活动目标：

1. 学习儿歌《红绿灯》，理解儿歌内容。

2. 通过学习儿歌，让孩子们了解交通规则的重要性。

3. 培养孩子的安全意识和遵守规则的习惯。

活动准备：

1. 红绿灯图片或视频资料。

2. 儿歌《红绿灯》的录音或者歌词打印版。

3. 小红灯、小绿灯道具（可以用彩纸制作）。

活动过程：

一、导入部分：

教师出示红绿灯的图片或者播放红绿灯的视频，引导孩子观察并提问：“这是什么？它有什么作用？”让孩子自由回答后，教师总结：“红绿灯是指挥交通的重要工具，它帮助我们安全过马路。”

二、学习儿歌：

1. 教师播放儿歌录音，让孩子们初步感受儿歌的节奏和旋律。

2. 教师分句教读儿歌，每句之后带领孩子重复几遍。

3. 结合红绿灯的动作表演儿歌，例如：“红灯停”时双手举起，“绿灯行”时做跑步动作等。

三、互动游戏：

1. 分组进行角色扮演，一部分孩子扮演行人，一部分孩子扮演司机。

2. 使用小红灯、小绿灯道具，按照儿歌内容进行模拟过马路的游戏。

3. 游戏中强调要听从信号灯的指示，确保安全通行。

四、总结分享：

请几位小朋友分享他们在游戏中的体验和感受，鼓励他们表达自己对遵守交通规则的理解。

五、延伸活动：

回家后与家长一起复习儿歌，并在日常生活中注意观察红绿灯的作用。

通过这样的活动，不仅能让孩子们学会一首有趣的儿歌，还能让他们在游戏中学习到重要的交通安全知识，从小培养良好的行为习惯。