在四年级的语文学习中，写景作文是一个重要的训练环节。通过描写自然景色或身边的景物，孩子们不仅能够提升语言表达能力，还能培养观察力和想象力。以下是一些针对四年级学生写景作文的教师评语，旨在鼓励学生继续努力，同时帮助他们发现写作中的亮点与不足。

一、优秀作文评语

1. 《校园的春天》

- “小作者以细腻的笔触描绘了校园里生机勃勃的春天景象。文章层次分明，从操场到教室再到花园，每一个场景都充满了诗意。特别是‘樱花树下，花瓣如雪飘落’这一句，让人仿佛置身其中。希望你能继续保持这份观察力和想象力！”

2. 《家乡的小河》

- “这篇作文让我感受到了家乡小河的魅力。你用生动的语言勾勒出河水潺潺流淌的画面，尤其是对阳光洒在水面上波光粼粼的描写非常精彩。如果能加入一些自己的感受就更好了，比如站在河边的心情如何？”

3. 《雨后的公园》

- “文章开头简洁明快，一下子就吸引了读者的注意力。通过对雨后空气清新、花草鲜艳的描写，展现了大自然的美丽。结尾部分升华主题，表达了对生活的热爱。建议适当增加细节描写，让画面更加鲜活。”

二、进步作文评语

4. 《秋天的田野》

- “你的这篇文章进步很大！相比之前的作品，这次的结构更加清晰，段落划分合理。不过，有些地方还可以再具体一点，例如‘金黄的稻谷随风舞动’虽然形象，但可以进一步展开，说说稻穗的样子或者农民伯伯的笑容。”

5. 《夜晚的城市》

- “夜晚的城市被你写得很有特色，灯火辉煌的街道、闪烁的霓虹灯都跃然纸上。但文章整体稍显平淡，缺乏个人情感的融入。试着把内心的感受融入进去，比如看到这些灯光时有什么样的触动？”

6. 《清晨的校园》

- “清晨的校园在你的笔下显得格外宁静美好。文章开头用‘薄雾笼罩’营造了一种朦胧的氛围，很吸引人。只是结尾略显仓促，建议多花点笔墨总结一下自己的感悟，这样会让文章更有深度。”

三、基础作文评语

7. 《家门前的大树》

- “这是一篇充满童趣的文章。你用简单直白的语言描述了大树的高大挺拔以及它给人们带来的清凉。虽然文字不算华丽，但却真实感人。接下来可以尝试使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动。”

8. 《海边的夏天》

- “文章记录了你在海边玩耍的经历，情节有趣且贴近生活。不过，对于海浪拍打沙滩的声音、海风拂面的感觉等细节描写较少，建议多留意周围环境的变化，捕捉更多瞬间。”

9. 《冬天的早晨》

- “冬天的寒冷通过你的文字传递了出来，尤其是‘冻得通红的脸颊’这样的细节描写十分到位。文章条理清楚，但如果能在语言上稍微丰富一些，会更吸引人哦。”

四、温馨寄语

无论作文水平如何，每一篇作品都是孩子用心创作的结果。作为老师，我们期待看到你们不断进步的身影。记住，写景作文不仅仅是描述眼前的景色，更是表达内心的情感。只要勤于观察、善于思考，并勇于尝试新的表达方式，相信你们一定能够在写作的道路上越走越远！

以上评语旨在帮助四年级的学生找到自己作文的优点与改进方向，同时也为教师提供了参考。让我们一起陪伴孩子们成长，在他们的作文旅程中留下美好的印记吧！