在陶行知看来，教育不应局限于课堂之内，而应该延伸到生活的每一个角落。他认为，真正的教育是让人们在生活中学习，在实践中成长。这种教育方式不仅能够帮助学生更好地理解知识，还能培养他们的实践能力和创新精神。
“生活即教育”的核心在于将生活视为教育的基础和目的。通过观察生活中的现象，人们可以发现问题并寻求解决办法；通过参与社会活动，人们可以增强社会责任感和团队合作意识。因此，陶行知提倡学校应当成为连接理论与实践的桥梁，让学生能够在真实的情境中接受教育。
此外，“生活即教育”还鼓励跨学科的学习方法。在一个复杂多变的世界里，单一的知识体系已经无法满足人们对信息处理的需求。因此，陶行知倡导打破学科界限，促进不同领域之间的交流与融合，从而为学生提供更加全面的知识结构。
总之，“生活即教育”不仅是对传统教育模式的一种反思，更是对未来教育发展方向的一种探索。它提醒我们，教育不仅仅是传授知识的过程，更是一个塑造人格、提升能力的重要途径。只有将教育融入生活之中，才能真正实现其价值所在。
