一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解故事的主要情节，掌握基本词汇和短语。

学习并模仿兔子先生在故事中的行为，如观察、探索等。

2. 过程与方法目标：

通过阅读和讨论故事内容，培养学生的想象力和表达能力。

通过角色扮演和实践活动，提高学生的问题解决能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对自然环境的关注和保护意识。

鼓励学生勇敢面对未知，积极解决问题的态度。

二、教学重点与难点

教学重点：

理解故事的主要情节，学习相关词汇和短语。

培养学生的观察能力和探索精神。

教学难点：

如何将故事中的情境与现实生活联系起来，引导学生思考和行动。

三、教学准备

1. 教材：《兔子先生去散步》绘本。

2. 辅助材料：图片、视频、音乐等相关资源。

3. 学具：学生分组所需的小道具，如帽子、围巾等。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入课题，例如：“同学们，你们有没有和家人一起去过公园或者森林散步呢？今天我们要学习的故事里，有一位小兔子先生也喜欢去散步。”以此激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新课（20分钟）

1. 初读故事（10分钟）

教师先完整地讲述一遍故事，让学生初步了解故事情节。在此过程中，可以适时停顿，向学生提出一些简单的问题，如：“兔子先生看到了什么？”、“他遇到了什么困难？”等，帮助学生更好地理解故事内容。

2. 细读故事（10分钟）

再次带领学生逐页阅读绘本，重点讲解故事中的关键场景和对话。同时，教授相关的词汇和短语，如“蘑菇”、“河流”、“勇敢”等，并通过图片或实物展示加深印象。

（三）课堂活动（20分钟）

1. 角色扮演（10分钟）

将学生分成小组，每组分配一个角色（如兔子先生、小鸟、松鼠等），让他们根据故事内容进行简单的表演。这不仅能让学生更深入地理解故事，还能锻炼他们的表达能力和团队协作能力。

2. 实践活动（10分钟）

引导学生思考如何像兔子先生一样，在日常生活中保持好奇心和探索精神。可以组织一次小型的户外活动，比如在学校的小花园里寻找不同的植物，或者观察天气的变化等，鼓励学生记录下自己的发现并与同伴分享。

（四）总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，并表扬表现突出的学生。最后，可以布置一个小任务，比如回家后画一幅关于“我眼中的大自然”的画作，进一步巩固所学知识。

五、板书设计

1. 故事梗概

- 兔子先生去散步

- 遇到各种有趣的事物

- 解决遇到的问题

2. 关键词汇

蘑菇、河流、勇敢……

六、作业布置

1. 完成课本上的练习题。

2. 思考并写下自己的一次难忘的散步经历。

通过以上教学设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习到知识，同时也能感受到大自然的美好，树立正确的环保意识。