一、教学目标

1. 知识与能力：了解艾青及其创作背景，掌握诗歌的基本表现手法和语言特点。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式理解诗歌内涵，体会作者对祖国深沉的热爱之情。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的情感，培养他们高尚的情操。

二、教学重点难点

重点：理解诗歌中象征手法的运用及作者表达的思想感情。

难点：引导学生从多角度解读诗歌，深入体会作者的情感世界。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于抗日战争时期的视频资料，让学生感受那个时代的艰难困苦，从而引出诗人艾青和他的作品《我爱这土地》。

（二）初读感知

1. 教师示范朗读，学生听读并标记生字词；

2. 学生自由朗读，整体感知诗歌内容；

3. 提问：这首诗表达了怎样的思想感情？

（三）精读品味

1. 分析诗歌结构：第一节写了什么？第二节又写了什么？

2. 探讨象征意义：土地、河流、风、黎明分别象征着什么？

3. 品味语言特色：找出你认为最能体现作者情感的句子，并说明理由。

（四）拓展延伸

组织小组活动，让同学们结合自己的生活经历谈谈自己对于“爱”的理解，并尝试写一首小诗来表达自己的情感。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生以实际行动报效祖国。

四、作业布置

1. 背诵全诗；

2. 阅读艾青其他代表作，下节课分享心得。

以上就是本次课程的教学设计，希望能帮助大家更好地理解和欣赏这首经典之作。