一、教学目标：
1. 知识与技能：了解作者及其作品风格，掌握文中重点字词和句子的含义。
2. 过程与方法：通过阅读课文，理解文章的主题思想，学习作者运用对比手法表达情感的方式。
3. 情感态度与价值观：体会作者对故乡的深厚感情，激发学生热爱家乡的情感。
二、教学重难点：
重点：理解文章的主题思想，学习作者运用对比手法表达情感的方式。
难点：体会作者对故乡的深厚感情，激发学生热爱家乡的情感。
三、教学过程：
（一）导入新课
由一首关于家乡的歌曲引入，让学生谈谈自己对家乡的感受，从而引出课题《我心归去》。
（二）整体感知
1. 学生自读课文，初步了解课文内容。
2. 教师简介作者及背景资料。
（三）深入研读
1. 学生分组讨论文中重点字词和句子的含义，并派代表发言。
2. 教师引导学生理解文章的主题思想，学习作者运用对比手法表达情感的方式。
3. 学生再次阅读课文，体会作者对故乡的深厚感情。
（四）拓展延伸
1. 让学生联系自身实际，谈谈自己对家乡的感受。
2. 鼓励学生创作一首关于家乡的小诗或短文。
（五）总结全文
教师总结本节课的学习内容，强调热爱家乡的重要性。
四、作业布置
1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写出自己的感悟。
2. 完成课后练习题。
以上就是《我心归去》的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和感受这篇散文的魅力。
