一、教材分析

《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，也是中国古代文学史上的经典之作。这首诗通过叙述琵琶女的身世和遭遇，表达了诗人对社会不公和个人命运的感慨。本节课旨在引导学生深入理解诗歌的内容和艺术特色，同时提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握《琵琶行》的基本内容和结构。

- 了解唐代社会背景及白居易的生平及其文学成就。

- 学习并掌握诗歌中的修辞手法和表现技巧。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讲解，感受诗歌的语言美和情感美。

- 采用小组讨论的方式，分析诗歌的主题思想和社会意义。

- 结合历史背景，探讨诗歌中反映的社会问题。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对古典文学的兴趣和热爱。

- 引导学生关注社会现实，培养社会责任感和人文关怀意识。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 分析诗歌的主题思想和社会意义。

- 探讨诗歌的艺术特色和语言魅力。

2. 教学难点：

- 理解诗歌中复杂的情感层次。

- 将历史背景与诗歌内容相结合进行深度解读。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 以一首现代歌曲或一段音乐引入，激发学生兴趣。

2. 提问：“你们知道哪些关于音乐的故事？”引导学生思考音乐与人生的关系。

（二）整体感知

1. 初读课文，解决生字词，了解大意。

2. 听录音范读，感受诗歌的节奏和韵律。

3. 学生齐读，初步体会诗歌的情感基调。

（三）深入研读

1. 分段落讲解，逐句解析。

- 第一部分：介绍琵琶女的身世和技艺。

- 第二部分：描写琵琶女演奏的过程。

- 第三部分：抒发诗人对琵琶女的同情和感慨。

2. 小组讨论：诗歌中哪些句子最能打动你？为什么？

（四）拓展延伸

1. 对比阅读：选取其他描写音乐的古诗词进行比较。

2. 观看相关影视作品片段，加深对诗歌的理解。

3. 写作练习：以“音乐与人生”为主题，写一篇短文。

（五）总结归纳

1. 回顾本节课的主要内容。

2. 强调诗歌的艺术价值和社会意义。

3. 鼓励学生课后继续探索古典文学的魅力。

五、作业布置

1. 背诵并默写《琵琶行》。

2. 搜集有关唐代社会背景的资料，为下一次课做准备。

3. 完成课堂上的写作练习，并提交给老师批改。

六、板书设计

琵琶行

- 主题：同情与感慨

- 社会背景：唐代社会不公

- 艺术特色：语言优美、情感丰富

七、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅掌握了《琵琶行》的基本内容和艺术特色，还提高了他们的文学鉴赏能力和表达能力。在今后的教学中，我们将继续注重学生的主体地位，采用多样化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长见识。