在数学学习中，用字母表示数是一种非常重要的思维方式。它不仅能够简化复杂的数量关系，还能帮助我们更好地理解数学的本质。今天，我们就来通过一些练习题来巩固这一知识点。

首先来看第一道题目：已知一个正方形的边长为a米，请用字母表示这个正方形的周长和面积。这道题目很简单，正方形的周长等于四倍的边长，即4a；而面积则是边长的平方，即a²。通过这样的练习，我们可以清晰地看到字母在表达数量关系中的作用。

接下来是一道稍微复杂一点的问题：假设一辆汽车以每小时v公里的速度行驶了t小时，请用字母表示这段路程的距离。根据速度乘以时间等于距离的公式，这里我们可以得出距离d=vt。这种表达方式让我们可以轻松计算不同速度和时间下的距离。

再来看一道涉及代数运算的题目：如果x+y=5，并且x-y=1，那么请用字母表示x和y的具体值。通过对这两个方程进行加减消元法，我们可以得到x=3，y=2。这类题目锻炼了我们运用字母解决实际问题的能力。

最后，让我们尝试解答一道开放性的问题：请设计一个关于年龄的数学模型，用字母表示父亲与儿子之间的年龄差距。这是一个富有创意的题目，答案可能多种多样，比如设父亲的年龄为f岁，儿子的年龄为s岁，则年龄差距可以用f-s表示。这样的练习有助于培养学生的创新思维。

通过以上几道练习题，我们不难发现，用字母表示数不仅能够使数学表达更加简洁明了，还能够提高我们的逻辑推理能力和解决问题的能力。希望同学们能够在今后的学习中多多实践，让这一技能成为自己数学知识体系的一部分。