随着教育改革的不断深入，综合实践活动课程在基础教育中的地位日益凸显。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，特制定本《综合实践活动课程指导纲要》。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持育人为本，以学生发展为中心，注重实践与创新，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生关注社会、服务社会，增强学生的综合素质和社会适应能力。

二、基本原则

1. 实践性原则：强调活动的实践性和体验性，让学生在实践中学习，在体验中成长。

2. 综合性原则：注重学科间的整合与渗透，鼓励跨学科学习，提升学生的综合素养。

3. 开放性原则：尊重学生的个性差异，提供多样化的活动形式，满足不同学生的发展需求。

4. 创新性原则：鼓励学生大胆探索，勇于创新，激发学生的创造潜能。

三、课程目标

1. 培养学生的社会责任感，使他们能够关心社会、服务社会。

2. 提高学生的实践能力和创新能力，让他们学会动手动脑，解决问题。

3. 增强学生的团队合作意识，培养他们的沟通协作能力。

4. 促进学生的情感态度价值观形成，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

四、实施建议

1. 学校应根据实际情况，合理安排综合实践活动课程的时间和内容，确保每位学生都能参与其中。

2. 教师要转变角色，从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和支持者。

3. 家长要积极参与，为孩子提供必要的支持和帮助，共同营造良好的家庭氛围。

4. 社会各界要给予大力支持，为学生提供更多的实践机会和资源。

五、评价机制

建立多元化的评价体系，既要关注结果，也要重视过程；既要考察知识技能，又要评估情感态度价值观。通过自评、互评、师评等多种方式，全面了解学生的学习情况和发展状况，及时调整教学策略，促进学生持续进步。

总之，《综合实践活动课程指导纲要》旨在通过系统的规划与实施，让每一位学生都能在活动中收获知识、增长才干、陶冶情操，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们共同努力，为实现这一目标而不懈奋斗！