在教学过程中，“守株待兔”这则寓言故事是一个经典的素材。它以简练的语言和生动的情节，向学生传递了深刻的道理。本次教学设计旨在通过多样的活动形式，使学生不仅理解故事内容，还能深入体会其中蕴含的人生哲理。

一、导入新课

首先，教师可以通过提问的方式引入主题：“同学们有没有听说过‘守株待兔’这个成语？”然后引导学生分享他们对这个成语的理解。接着，教师可以讲述一个类似的小故事或者播放一段相关的动画视频，激发学生的兴趣，让他们带着好奇心进入学习状态。

二、文本解读

接下来是文本解读环节。教师带领学生逐字逐句地阅读课文，并解释重点词语的意思。例如，“株”指的是树桩，“待”表示等待，“兔”自然就是兔子。同时，教师还可以提出一些启发性的问题，如：“为什么农夫会想到守着树桩等兔子撞死呢？”以此来鼓励学生思考并表达自己的观点。

三、角色扮演

为了加深印象，组织一场简单的角色扮演游戏。挑选几名同学分别扮演农夫、兔子以及旁白者。通过表演的形式再现故事情节，让孩子们更加直观地感受到当时的情景。这样的互动不仅活跃了课堂气氛，也锻炼了学生的表达能力和团队合作精神。

四、讨论与总结

最后，在充分了解了故事之后，开展小组讨论会。每个小组围绕以下问题展开交流：“你觉得这个农夫的做法合理吗？为什么？”“如果换作是你，你会怎么做？”最后由各组代表汇报成果，教师进行总结归纳，强调“不劳而获”的危害性以及努力奋斗的重要性。

通过以上四个步骤的教学设计，相信学生们能够很好地掌握《守株待兔》这则寓言所传达的道理，并将其运用到实际生活中去。希望每位同学都能从中学到宝贵的经验教训，在未来的人生道路上做出明智的选择。