在小学教育中，四年级是一个承上启下的关键阶段。这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，同时对世界充满了好奇心和探索欲。因此，在四年级的英语教学中，教师需要结合学生的年龄特点与认知水平，设计出既有趣又有深度的教学内容。

首先，在课堂开始时，可以通过一首简单的英文歌曲来吸引孩子们的注意力。例如，《Twinkle Twinkle Little Star》这样经典的儿歌不仅能让孩子们放松心情，还能让他们在轻松愉快的氛围中熟悉英语发音。通过这种方式，学生能够逐渐适应英语环境，并对学习英语产生兴趣。

接下来，可以安排一些互动性强的游戏活动。比如，“单词接龙”游戏，每个孩子依次说出一个以某个字母开头的单词，如果有人无法接上，则被淘汰出局。这个游戏不仅能帮助学生复习已学过的词汇，还锻炼了他们的反应能力和团队合作精神。

此外，还可以利用多媒体资源进行教学。现在有很多优秀的英语动画片和视频资料可供选择，这些资源通常包含了丰富的语言表达和文化背景知识。通过观看这些材料，学生们可以在视觉和听觉上得到双重刺激，从而更好地理解和记忆所学内容。

最后，布置适量的家庭作业也是必不可少的一部分。家庭作业应该侧重于巩固当天所学的知识点，同时鼓励学生将课堂上学到的内容运用到日常生活中去。例如，可以让孩子们尝试用英语描述自己的日常生活或者讲述一个简短的小故事。

总之，四年级英语教案的设计应当充分考虑学生的实际情况和发展需求，既要保证知识传授的有效性，又要注重激发学生的学习热情。只有这样，才能真正实现寓教于乐的目的，为学生未来更深层次的学习打下坚实的基础。