9《秋天的雨》教学实录

秋日的午后，阳光透过窗棂洒进教室，金色的光辉映衬着孩子们期待的眼神。今天，我们迎来了语文课堂上的一次特别之旅——学习课文《秋天的雨》。

课堂一开始，我便以一首关于秋天的小诗引入主题：“银杏叶儿黄，稻谷香四方；秋风轻轻吹，带来丰收忙。”孩子们被这简短而生动的诗句吸引住了，纷纷举手分享自己对秋天的感受。有的说看到了满山遍野的红叶，有的提到果园里沉甸甸的果实，还有的孩子兴奋地讲述着周末和家人一起去郊游的经历。

接下来，我引导学生们朗读课文。在轻柔的音乐声中，孩子们的声音如同涓涓细流般流淌开来。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料……”他们的声音时而欢快，时而悠扬，仿佛真的置身于那迷人的秋景之中。通过反复诵读，他们不仅熟悉了文字，更体会到了语言的魅力。

为了加深理解，我设计了一个互动环节。我将教室布置成一个“秋天的世界”，每个角落都摆放着与秋天相关的物品，如枫叶标本、玉米棒子、南瓜等。学生们分成小组，围绕这些实物展开讨论，并尝试用自己的话描述它们的特点以及它们与秋天的关系。这样的活动激发了学生的创造力和表达欲望，也让他们更加直观地感受到秋天的美好。

最后，我鼓励孩子们发挥想象，画一幅属于自己的“秋天的雨”。他们拿起画笔，用心描绘心中的景象：有的画出了绵绵细雨滋润下的金黄田野，有的勾勒出孩子们在落叶堆中嬉戏的身影，还有些小朋友则大胆创新，把秋天拟人化，让它变成一位慈祥的老人，带着温暖的笑容走进每个人的生活。

整节课下来，学生们不仅学会了欣赏秋天的美景，还在潜移默化中培养了观察生活、热爱自然的情感。而这一切，都源于那一场“秋天的雨”，它滋润了知识的土壤，也播撒下了美的种子。

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