随着新学期的到来，为了进一步提升我校小学数学教学质量，促进教师专业成长，增强课堂教学实效性，结合学校整体发展规划和教研工作的实际需要，特制定本学期数学教研组工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，全面贯彻素质教育理念，围绕“提高课堂效率、优化教学方法、促进学生发展”这一核心目标，开展形式多样、内容丰富的教研活动，推动数学学科教学水平的整体提升。

二、工作目标

1. 加强教师队伍建设，提升教师业务能力与教学水平。

2. 深化课堂教学改革，探索高效、互动、生动的课堂教学模式。

3. 强化集体备课制度，注重资源共享与经验交流。

4. 开展形式多样的教学研究活动，如公开课、评课、专题研讨等。

5. 注重学生数学思维能力和应用能力的培养，提升学生的数学素养。

三、具体措施

1. 加强理论学习与培训

组织教师认真学习《义务教育数学课程标准》及相关教育理论，定期开展教学案例分析、优秀课例观摩等活动，提升教师的理论素养和实践能力。

2. 优化集体备课机制

建立和完善年级组内集体备课制度，做到“定时间、定地点、定内容、定主讲人”，确保每节课前有充分准备，教学设计科学合理。

3. 开展课堂教学研讨

本学期将安排不少于6次的公开课活动，涵盖不同年级、不同课型，鼓励教师积极参与听课、评课，互相学习，取长补短。

4. 组织专题教研活动

针对当前数学教学中的重点、难点问题，如计算能力提升、几何思维培养、数学综合应用等，开展专题研讨，形成可推广的教学策略。

5. 加强学生数学兴趣培养

结合学校实际情况，组织数学趣味竞赛、数学手抄报评比、数学故事分享等活动，激发学生学习兴趣，营造良好的数学学习氛围。

四、工作安排（简要）

| 时间 | 内容 |

|------|------|

| 3月 | 制定教研计划，组织理论学习 |

| 4月 | 开展集体备课，组织第一次公开课 |

| 5月 | 进行期中教学检查，开展专题研讨 |

| 6月 | 组织数学竞赛，总结学期教研成果 |

五、预期成果

通过本学期的教研活动，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 学生数学成绩稳中有升；

- 形成一批优质教学资源；

- 建立起更加完善的教研机制。

六、结语

小学数学教研组将以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项工作，不断探索适合学生发展的教学路径，努力打造一支专业、敬业、乐教的数学教师队伍，为学校教育教学质量的全面提升贡献力量。