一、活动名称：

《美丽的小路》

二、活动领域：

语言与社会

三、活动目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道小路为什么变脏了，以及大家是怎么帮助它恢复美丽的。

2. 情感目标：激发幼儿爱护环境的意识，培养责任感和集体荣誉感。

3. 能力目标：能用简单的语言复述故事，尝试表达自己对“美丽”的理解。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《美丽的小路》）

- 小动物头饰（如兔子、鸭子、乌龟等）

- 模拟小路的材料（彩色纸条、塑料花草、石头等）

- 音乐《小路谣》

- 环保小卫士徽章若干

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张干净漂亮的小路图片，提问：“你们见过这样的小路吗？你觉得它美在哪里？”

引导幼儿观察并说出自己的感受。接着出示一张被垃圾弄脏的小路图片，提问：“如果小路变得不干净了，你会怎么想？”

2. 讲述故事（10分钟）

教师生动地讲述《美丽的小路》故事，边讲边配合图片展示。

在讲述过程中，适时提出问题引导幼儿思考，如：“小路为什么会变脏？”“谁来帮忙了？”“他们是怎么做的？”

3. 角色扮演（10分钟）

分发小动物头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事内容，并体验帮助他人、保护环境的重要性。

4. 讨论与分享（8分钟）

提问：“在我们的生活中，有没有类似的小路？我们该怎么保护它？”

鼓励幼儿结合生活实际，谈谈自己看到的环境问题及解决办法。

5. 环保行动（7分钟）

教师带领幼儿一起布置“美丽小路”场景，使用准备好的材料模拟美化小路的过程。

布置完成后，颁发“环保小卫士”徽章，表扬积极参与的孩子。

6. 结束语（2分钟）

教师总结：“我们要像故事里的小动物一样，从小事做起，爱护环境，让我们的生活变得更美好。”

六、延伸活动建议：

- 组织一次“寻找美丽小路”的户外活动，让幼儿在幼儿园或社区中寻找干净整洁的地方。

- 开展“我是环保小卫士”绘画活动，鼓励幼儿画出自己心中的美丽小路。

- 家园共育：请家长配合，在家中引导孩子养成不乱扔垃圾的好习惯。

七、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和实践活动，增强了幼儿的参与感和责任感。通过多种感官体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受环保教育，达到了预期的教学目标。今后可进一步丰富活动形式，提升幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

八、附录：

- 故事《美丽的小路》全文（略）

- 活动照片记录表

- 幼儿作品展示区

（注：本教案为原创内容，可根据具体教学情况灵活调整。）