【2020-2021学年度幼儿园校本培训计划（幼儿园校本培训工作计划[页2]）】为全面提升我园教师的专业素养和教育教学能力，进一步推动幼儿园课程改革与教学实践的深入发展，根据上级教育主管部门的相关要求，结合我园实际情况，特制定本学年度校本培训计划。本次培训以提升教师综合素质为核心，注重理论与实践相结合，旨在打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕“以幼儿为本”的教育理念，强化教师专业发展意识，注重教师职业道德建设和教育教学能力的提升。通过系统化、常态化、实效化的校本培训，促进教师在教育教学、班级管理、家园共育等方面的能力全面提升，为幼儿的全面发展提供有力保障。

二、培训目标

1. 提高教师的职业道德修养和教育责任感；

2. 强化教师对新课程理念的理解与实践能力；

3. 提升教师在游戏化教学、区域活动设计、环境创设等方面的实操水平；

4. 增强教师的科研意识和教改能力，鼓励教师参与课题研究；

5. 优化教师团队合作机制，提升整体教育质量。

三、培训内容与形式

1. 专题讲座与研讨：邀请专家开展教育理念、儿童心理发展、家园共育等主题讲座，组织教师进行专题研讨，分享教学经验。

2. 教学观摩与评课：定期开展公开课、示范课，组织教师互相听课、评课，提升教学反思与改进能力。

3. 案例分析与反思：结合实际教学中的典型案例，引导教师进行深入分析与反思，提高问题解决能力。

4. 技能培训与学习：开展信息技术应用、多媒体课件制作、心理健康教育等内容的专项培训，提升教师综合素养。

5. 园本教研活动：围绕教学重点、难点，开展集体备课、教学策略研讨等教研活动，推动教学创新。

四、培训安排

| 时间 | 内容 | 形式 | 负责人 |

|------|------|------|--------|

| 9月 | 教师职业道德与教育理念 | 讲座 | 园长 |

| 10月 | 新课程理念与教学实践 | 研讨会 | 教研组长 |

| 11月 | 游戏化教学设计与实施 | 观摩+研讨 | 教师代表 |

| 12月 | 家园共育策略与沟通技巧 | 讲座+案例分析 | 家委会代表 |

| 1月 | 教学反思与总结 | 教研活动 | 全体教师 |

五、保障措施

1. 成立校本培训领导小组，由园长牵头，统筹协调各项培训工作；

2. 制定详细的培训计划与考核制度，确保培训效果落到实处；

3. 鼓励教师积极参与培训，将培训成果纳入绩效考核与评优评先的重要依据；

4. 建立教师学习档案，记录教师成长过程，促进持续发展。

六、预期成效

通过本学年度系统的校本培训，力争实现以下目标：

- 教师教育理念不断更新，教学行为更加科学规范；

- 教师队伍整体素质显著提升，形成良好的学习氛围；

- 幼儿园教学质量稳步提高，家长满意度不断提升；

- 教师专业发展路径更加清晰，形成可持续发展的长效机制。

总之，校本培训是促进教师成长、提升办园质量的重要途径。我园将以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作，努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为幼儿的健康成长保驾护航。