【实验初中（ldquo及优秀师徒结对及rdquo及评比方案文稿）】为加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，进一步提升教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本“优秀师徒结对”评比方案。

一、指导思想

坚持以人为本、以老带新、以优促优的原则，通过师徒结对活动，搭建教师专业发展的平台，激发教师间的互助合作精神，营造良好的教学氛围，推动学校整体师资水平的持续提升。

二、评比目的

1. 激励广大教师积极参与师徒结对工作，增强责任感和使命感。

2. 促进青年教师在教学技能、班级管理、教育理念等方面得到全面提升。

3. 推动优秀教师发挥示范引领作用，形成传帮带的良好机制。

4. 总结和推广师徒结对工作的成功经验，为今后工作提供参考和借鉴。

三、评选对象

本校在职教师中已签订师徒结对协议，并在一定周期内开展结对帮扶工作的师徒组合。

四、评选标准

1. 师徒关系明确：师徒双方应签订正式的结对协议，明确职责与目标。

2. 过程记录完整：徒弟需有详细的听课记录、教学反思、成长档案等材料；师傅应有指导计划、评课记录、帮扶总结等。

3. 教学成果显著：徒弟在教学能力、课堂组织、学生评价等方面有明显进步；师傅在指导过程中表现出较强的责任心和专业素养。

4. 活动参与积极：师徒共同参与教研活动、公开课、教学竞赛等，展现出良好的合作精神。

5. 学生反馈良好：所带班级或学生在学习态度、成绩表现等方面有所提升，获得学生及家长的认可。

五、评选流程

1. 申报阶段：由各教研组推荐符合条件的师徒组合，填写《优秀师徒结对申报表》并附相关材料。

2. 初评阶段：由教务处牵头，组织相关人员对申报材料进行审核，确定入围名单。

3. 展示评审：入围师徒进行现场汇报或教学展示，由评委根据评选标准进行综合评分。

4. 公示表彰：评选结果经校务会审议通过后予以公示，并颁发荣誉证书及奖励。

六、奖励办法

1. 对获评“优秀师徒结对”的组合给予通报表扬，并授予“优秀师徒”荣誉称号。

2. 获奖师徒可优先推荐参加区级、市级各类教学竞赛和培训项目。

3. 鼓励获奖师徒在今后工作中继续发挥榜样作用，带动更多教师参与结对活动。

七、工作要求

1. 各教研组要高度重视此项工作，认真组织，确保评选过程公开、公平、公正。

2. 师徒双方应严格按照结对协议履行职责，注重过程积累，避免形式主义。

3. 教务处要做好资料收集、整理与归档工作，为后续评选提供依据。

八、附则

本方案自发布之日起施行，由教务处负责解释。

实验初级中学

2025年4月