【中班音乐猪八戒吃西瓜教案】一、活动名称：

中班音乐《猪八戒吃西瓜》

二、活动目标：

1. 情感目标： 通过有趣的故事情节，激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。

2. 认知目标： 理解歌曲内容，初步掌握歌词大意，并能跟随音乐节奏进行简单的动作模仿。

3. 能力目标： 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感，鼓励幼儿大胆表现，提高语言表达和肢体协调能力。

三、活动准备：

- 音乐《猪八戒吃西瓜》（可选用改编版或儿歌版本）

- 图片或PPT课件（包括猪八戒、西瓜、山洞等画面）

- 小道具：小篮子、西瓜模型、头饰等

- 黑板、粉笔、画纸等教学辅助材料

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片：“小朋友，你们看，这是谁呀？对啦，是猪八戒！今天我们要学一首关于猪八戒的有趣歌曲，名字叫《猪八戒吃西瓜》。你们想不想听听这首歌呢？”

播放音乐《猪八戒吃西瓜》，引导幼儿安静聆听，初步感受音乐旋律和节奏。

2. 学习歌词（8分钟）

教师边唱边做简单动作，帮助幼儿理解歌词

“猪八戒，真调皮，

夏天天气热得慌，

背着小篮去摘瓜，

走到河边歇一歇。”

引导幼儿跟读歌词，鼓励他们用动作模仿猪八戒的动作，如“背篮子”、“走路”、“喝水”等。

3. 歌曲学习与表演（10分钟）

教师分段教唱歌曲，注意节奏和音调的准确性。在唱到关键部分时，加入动作提示，如：

- “走到河边歇一歇”——做喝水的动作；

- “咬一口，甜又脆”——做吃西瓜的动作；

- “吃得肚子圆又圆”——做拍拍肚子的动作。

组织幼儿分组进行表演，可以轮流扮演猪八戒、西瓜等角色，增强互动性和趣味性。

4. 创编与拓展（7分钟）

引导幼儿发挥想象力，尝试为歌曲添加新的歌词或动作。例如：

- “猪八戒，真可爱，

摘了西瓜回家来。”

- “他把西瓜分给小动物，

大家开心笑开怀。”

鼓励幼儿大胆表达，教师给予积极反馈，增强他们的自信心和创造力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。同时，提出延伸活动建议：

- 在区域活动中提供相关道具，让幼儿继续进行角色扮演游戏；

- 鼓励幼儿回家后与家长一起演唱这首歌曲，增进亲子互动。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事情节和音乐活动，有效调动了幼儿的学习兴趣。在教学过程中，应注重节奏感的培养和动作的协调性，鼓励幼儿积极参与和表现。同时，要注意个别差异，关注每个孩子的参与度和情绪反应，及时调整教学策略。

六、附：歌词参考

猪八戒，真调皮，

夏天天气热得慌，

背着小篮去摘瓜，

走到河边歇一歇。

咬一口，甜又脆，

吃得肚子圆又圆，

忽然听见脚步声，

赶紧躲进山洞里。

哎呀呀，真难吃，

原来是假西瓜！

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保符合中班幼儿的认知水平和发展需求。