【中班上优质公开课教案】一、活动名称：

《小动物回家》——中班社会领域公开课教案

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事和游戏，让幼儿了解不同小动物的特征及其生活习性。

2. 情感目标： 培养幼儿关爱小动物的情感，增强责任感和同情心。

3. 能力目标： 提高幼儿的语言表达能力和合作意识，学会帮助他人。

三、活动准备：

- 多媒体课件（包含小动物图片、视频）

- 小动物头饰若干（如兔子、小猫、小狗、小熊等）

- 家庭作业卡（引导幼儿观察家中或附近的动物）

- 教具：小房子模型、小路图示、小动物卡片

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以“今天我们要去森林里找朋友”为引子，播放一段轻快的音乐，带领幼儿模仿小动物走路，激发兴趣。

提问：“你们知道哪些小动物住在森林里？它们喜欢吃什么？”

2. 故事讲述（8分钟）：

教师讲述《小动物回家》的故事：

“有一天，森林里的小动物们突然迷路了，它们找不到自己的家。小兔子、小猫、小狗和小熊都急得哭起来。这时，一只聪明的小松鼠出现了，它带着大家走过了小桥、爬过了山坡，终于找到了各自的家。”

3. 角色扮演（10分钟）：

请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，分组进行角色扮演。

教师设置“回家之路”的情境，幼儿根据提示完成任务，如“走过小桥”、“穿过草地”等，最终到达“家”。

4. 讨论与分享（7分钟）：

引导幼儿讨论：“如果你是小动物，你会怎么回家？”

鼓励幼儿大胆发言，并给予积极反馈，培养他们的表达能力和自信心。

5. 拓展延伸（5分钟）：

发放家庭作业卡，要求幼儿回家后观察家里或附近是否有小动物，并画出它们的样子，第二天带到幼儿园分享。

五、活动反思：

本次活动通过故事、游戏和角色扮演的形式，激发了幼儿的兴趣，增强了他们对小动物的认识和保护意识。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。但在组织过程中，个别幼儿表现得较为内向，今后可以设计更多互动性强的环节，鼓励所有孩子参与。

六、注意事项：

- 活动中注意安全，避免幼儿奔跑碰撞。

- 对于情绪不稳定的孩子，教师应给予更多的关注和安抚。

- 鼓励家长配合，共同培养幼儿关爱动物的意识。

七、教学评价：

本节课达到了预期的教学目标，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了小动物的知识，增强了情感体验和社会交往能力。活动内容贴近幼儿生活，具有较强的可操作性和趣味性，是一节富有教育意义的中班公开课。