【《好习惯伴我成长》主题班会教案】一、活动背景：

在当今快节奏的社会中，良好的行为习惯对学生的成长起着至关重要的作用。为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的学习和生活习惯，增强自我管理能力，特开展本次“好习惯伴我成长”主题班会。

二、活动目的：

1. 让学生认识到良好习惯的重要性；

2. 引导学生发现自身存在的不良习惯，并思考改进方法；

3. 增强学生的自律意识和责任感；

4. 营造积极向上的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

XX中学初二（3）班教室

五、参与人员：

初二（3）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 制作PPT课件，内容包括好习惯的定义、常见的好习惯与坏习惯、名人名言等；

2. 准备相关视频资料或图片素材；

3. 设计互动环节，如“好习惯小调查”、“习惯情景剧”等；

4. 提前布置黑板，营造温馨、积极的氛围。

七、活动流程：

【第一环节：导入（10分钟）】

主持人开场白，介绍本次班会的主题，播放一段关于“好习惯改变人生”的短视频，引发学生兴趣。

【第二环节：知识讲解（15分钟）】

通过PPT展示，讲解什么是好习惯，为什么好习惯对成长有帮助，列举一些常见的好习惯（如早睡早起、认真听课、按时完成作业等），并分析其带来的好处。

【第三环节：互动讨论（20分钟）】

分小组讨论以下问题：

1. 你有哪些好的习惯？它们对你有什么帮助？

2. 你有哪些不良习惯？它们给你带来了什么影响？

3. 你打算如何培养好习惯，改正坏习惯？

每组派代表发言，教师适时引导和总结。

【第四环节：情景模拟（15分钟）】

学生自愿报名，表演一段与习惯相关的短剧，如“上课走神”、“作业拖延”、“不讲卫生”等，其他同学进行点评，并提出改进建议。

【第五环节：承诺行动（10分钟）】

每位学生写下自己的“好习惯承诺书”，内容包括：我要养成哪些好习惯？如何坚持？完成后张贴在班级“好习惯墙”上，形成激励机制。

【第六环节：总结提升（10分钟）】

班主任总结本次班会内容，强调好习惯是成功的基石，鼓励大家从现在做起，从小事做起，逐步养成良好的习惯。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生制定个人“习惯养成计划表”，并每周进行自我评价；

2. 班级设立“好习惯之星”评选，每月表扬表现突出的学生；

3. 家长配合，共同监督孩子的日常行为习惯。

九、活动反思：

本次班会通过多种形式让学生深入了解好习惯的重要性，增强了他们的自我管理意识。今后将继续关注学生的行为习惯养成，结合德育教育，推动学生全面健康发展。

十、注意事项：

1. 活动过程中注意调动学生的积极性，避免单向灌输；

2. 尊重每位学生的发言，营造平等、开放的交流氛围；

3. 做好记录工作，为后续活动提供参考。

——完——