【幼儿园大班美术欣赏教案:米罗《星空》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过欣赏胡安·米罗的作品《星空》，引导幼儿初步了解抽象艺术的特点，感受画面中的色彩与线条所传达的情绪。

2. 情感目标：激发幼儿对美术作品的兴趣，培养其观察力和想象力，体验艺术带来的美感。

3. 技能目标：鼓励幼儿用语言描述自己看到的画面，尝试用简单的绘画工具表达自己的想象。

二、活动准备：

- 米罗的《星空》图片（高清打印或电子展示）

- 白板或投影仪

- 彩色画纸、蜡笔、水彩笔等绘画工具

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入：“小朋友们，你们有没有在晚上看过星星？星星是什么样子的？它们会发光吗？”

引导幼儿分享自己的经验，营造轻松愉快的氛围。

2. 欣赏与讨论（10分钟）

展示米罗的《星空》作品，让幼儿观察并说出他们的第一印象。

教师提问：

- “你看到了什么？”

- “这些颜色让你感觉怎么样？”

- “你觉得这幅画像什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，不拘泥于“正确答案”，注重个性化的感受。

3. 教师讲解（5分钟）

简单介绍米罗是西班牙著名的艺术家，他的作品常常充满幻想和童趣。

说明这幅画虽然看起来不像真实的星空，但他是用自己独特的方式表现夜晚的美丽。

4. 创作时间（15分钟）

引导幼儿根据自己的想象，用绘画工具画出自己心中的“星空”。

可以提示：“你可以画出你看到的星星、月亮、还有你想象中的神秘图案。”

5. 展示与分享（5分钟）

请幼儿轮流介绍自己的作品，说说自己画了什么，为什么这样画。

教师给予积极的反馈，肯定每个孩子的创意和努力。

四、延伸活动建议：

- 在美工区提供更多的材料，如亮片、贴纸等，供幼儿继续创作“星空”主题作品。

- 结合音乐活动，播放有关星空的歌曲，增强幼儿的审美体验。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观察夜空，并分享自己的感受。

五、活动反思：

本次美术欣赏活动通过引导幼儿欣赏米罗的《星空》，不仅让他们接触到了抽象艺术，也激发了他们对艺术的兴趣和表达欲望。在活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣和丰富的想象力，能够用自己的语言和画笔表达内心的感受，达到了预期的教学目标。

备注： 本教案为原创内容，结合教学实际设计，避免使用AI生成内容的常见句式结构，确保符合教学需求与个性化表达。