【小猴子下山第二课时课件】在小学语文课程中，《小猴子下山》是一篇富有童趣和教育意义的寓言故事。通过讲述一只小猴子在下山过程中不断被各种事物吸引，最终一无所获的经历，引导学生理解“做事要有目标、不能三心二意”的道理。

本课为《小猴子下山》的第二课时，重点在于深化学生对课文内容的理解，提升语言表达能力和思维能力，同时引导学生结合生活实际进行思考与讨论。

一、教学目标

1. 知识与技能

- 复习课文内容，巩固生字词的掌握。

- 理解小猴子的行为及其结果之间的因果关系。

- 学会用简单的句子描述小猴子的动作和心理变化。

2. 过程与方法

- 通过朗读、表演、讨论等方式，增强学生的参与感和理解力。

- 引导学生联系自身经历，体会故事寓意。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生做事专注、有目标的良好习惯。

- 激发学生对寓言故事的兴趣，感受阅读的乐趣。

二、教学重难点

- 重点：理解小猴子的行为及其后果，体会文章寓意。

- 难点：引导学生将故事中的道理迁移到现实生活，形成正确的价值观。

三、教学准备

- 教学PPT（含图片、动画、问题引导）

- 小猴子头饰、玉米、桃子、西瓜等道具

- 学生练习纸（用于写话或画图）

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们还记得昨天我们学习的故事吗？小猴子下山的时候都遇到了什么？”

引导学生回忆故事内容，激发兴趣。

2. 复习回顾（8分钟）

- 通过图片展示小猴子在不同场景下的动作（摘玉米、摘桃子、追兔子、捡西瓜）。

- 分组朗读课文片段，纠正发音，强化语感。

- 提问：“小猴子为什么最后什么也没得到？”引出主题。

3. 深入理解（15分钟）

- 角色扮演：请几位学生分别扮演小猴子、兔子、老猴子等，模拟故事情节，加深理解。

- 小组讨论：

“如果你是小猴子，你会怎么做？”

“你有没有过像小猴子一样的经历？”

- 拓展延伸：

教师引导学生联系生活，比如：上课不专心、做作业分心等，说明“目标明确”的重要性。

4. 巩固练习（10分钟）

- 看图说话：出示小猴子下山的连环画，让学生根据画面描述小猴子的行为。

- 写话练习：

“我今天做了一件事，我觉得……”（引导学生写出自己做事是否专注）

5. 总结升华（2分钟）

教师总结：“小猴子因为没有坚持到底，所以什么也没有得到。我们要学会做事有目标、有耐心，才能成功。”

五、板书设计

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小猴子下山（第二课时）

1. 摘玉米 → 被桃子吸引

2. 摘桃子 → 被兔子吸引

3. 追兔子 → 被西瓜吸引

4. 捡西瓜 → 一无所获

道理：做事要有目标，不能三心二意！

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六、课后作业

- 画一幅“小猴子下山”的连环画，并配上简单文字说明。

- 和家长分享这个故事，说说你从中学到了什么。

七、教学反思

本节课通过多种形式激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在引导学生联系实际方面还可以进一步加强，后续可结合更多生活案例帮助学生内化道理。

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备注：本教案可根据班级实际情况灵活调整，注重因材施教，提高课堂教学实效。