【爱护牙齿教案】一、活动名称：爱护牙齿

二、活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，知道牙齿对身体健康的重要性。

2. 引导幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 培养幼儿爱护牙齿的意识，增强自我保护能力。

三、活动准备：

1. 牙齿模型或图片若干

2. 小镜子（每人一个）

3. 刷牙动画视频（可选）

4. 水杯、牙刷、牙膏等刷牙用具

5. 有关牙齿健康的小故事或儿歌

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们知道我们的牙齿有什么作用吗？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己对牙齿的认识。教师可以结合图片或模型简单介绍牙齿的种类和功能。

2. 认识牙齿（10分钟）

- 展示牙齿模型或图片，讲解乳牙与恒牙的区别。

- 引导幼儿观察自己的牙齿，使用小镜子进行“照镜子”游戏，让幼儿发现牙齿的形状、颜色等特征。

- 教师总结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，使我们吃得更香、长得更强壮。

3. 了解牙齿的重要性（5分钟）

- 通过简单的语言告诉幼儿：如果牙齿不好，不仅会影响吃饭，还可能导致生病。

- 可以播放一段简短的动画视频，展示不讲卫生导致蛀牙的过程，引发幼儿的共鸣。

4. 学习刷牙方法（10分钟）

- 教师示范正确的刷牙步骤：上下刷、左右刷、咬合面刷。

- 使用牙齿模型进行实际操作，让幼儿模仿刷牙动作。

- 教师强调：每天早晚都要刷牙，每次刷牙不少于两分钟。

5. 实践练习（10分钟）

- 幼儿分组进行刷牙练习，教师在一旁指导并纠正错误动作。

- 鼓励幼儿互相检查，看看谁的牙齿刷得最干净。

6. 巩固与延伸（5分钟）

- 教师带领幼儿一起朗读《刷牙歌》，帮助记忆刷牙方法。

- 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起刷牙，并记录每天的刷牙情况。

五、活动评价：

- 观察幼儿是否能正确说出牙齿的作用和刷牙的方法。

- 通过实践活动评估幼儿是否掌握了基本的刷牙技巧。

- 鼓励幼儿在日常生活中坚持刷牙，形成良好的卫生习惯。

六、活动延伸：

- 在班级设置“爱牙角”，张贴爱护牙齿的宣传画。

- 开展“我有一口好牙齿”主题绘画活动，让幼儿表达对牙齿的喜爱。

- 家园共育，建议家长配合幼儿园工作，共同培养孩子的爱牙习惯。

七、注意事项：

- 刷牙时注意安全，避免幼儿误吞牙膏。

- 教师应关注个别幼儿的刷牙习惯，给予针对性指导。

- 活动过程中鼓励幼儿积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

教学反思：

本次活动通过多种方式激发了幼儿的兴趣，让他们在互动中了解了牙齿的重要性，并初步掌握了正确的刷牙方法。今后可在活动中加入更多生活化的内容，如饮食与牙齿健康的关系，进一步丰富幼儿的知识体系。