【八年级语文《石钟山记》暑假练习题及答案】《石钟山记》是北宋文学家苏轼的一篇游记散文，文章通过作者实地考察石钟山的过程，表达了对“事不目见耳闻，而臆断其有无”的批判态度，强调了实践出真知的道理。为了帮助八年级学生更好地理解这篇课文，巩固所学知识，以下是一份精心设计的暑假练习题及参考答案。
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 《石钟山记》的作者是（ ）
A. 苏辙
B. 苏轼
C. 苏洵
D. 王安石
答案：B
2. “石钟山”位于今天的（ ）
A. 江苏
B. 浙江
C. 湖南
D. 江西
答案：D
3. 下列词语中，解释错误的一项是（ ）
A. 郦元：指唐代地理学家郦道元
B. 以钟磬置水中：把钟和磬放在水里
C. 空中而多窍：中间有空洞
D. 余方心动欲还：我正想动身回去
答案：A（注：郦元应为北魏地理学家郦道元）
4. 文章开头提到“世言‘石钟山’者，或曰此鹳鹤之巢也”，这里的“或曰”意思是（ ）
A. 或许是
B. 有人说是
C. 一定不是
D. 应该是
答案：B
5. 作者最终得出的结论是（ ）
A. 石钟山的名字来源于石头的声音
B. 石钟山的名字来源于鸟类的叫声
C. 石钟山的名字来源不明
D. 石钟山的名字与钟声无关
答案：A
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 《石钟山记》出自苏轼的《__________》。
答案：东坡七集
2. 作者在文中引用了古代学者对石钟山名称的不同说法，其中一种认为是因__________。
答案：石中有穴，风水相激，发出钟磬之声
3. “微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”一句描写了__________的情景。
答案：风浪拍打岩石
4. 苏轼认为，对于事物的判断不能只凭__________。
答案：主观臆断
5. 本文通过描写石钟山的自然景观，表达了作者对__________的态度。
答案：实事求是
6. “余尤疑之”中的“尤”意思是__________。
答案：尤其、更加
7. “舟行适临汝”中的“适”意为__________。
答案：到……去
8. “盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也”中，“叹”和“笑”表现了作者对前人的__________。
答案：评价和看法
9. 作者在文中提出“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”这句话的意思是：没有亲眼看到、亲耳听到，就__________吗？
答案：主观猜测
10. 文章结尾写道：“古之人不余欺也。”这句话表达了作者对古人说法的__________。
答案：肯定和认同
三、简答题（每题5分，共10分）
1. 请简要概括《石钟山记》的主要内容。
答：本文讲述了苏轼亲自前往石钟山考察，通过实地观察，验证了“石钟山”名称的由来，指出不应仅凭传闻判断事物，强调了实践的重要性。
2. 作者在文中批评了哪些人？他为什么要批评他们？
答：作者批评了郦道元和李渤。因为郦道元记载简略，李渤则轻信传言，没有亲自考察，导致结论不准确。苏轼认为这种做法不可取，强调应通过亲身实践获取真实知识。
四、阅读理解（10分）
阅读下面一段文字，回答问题：
> 余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
1. 这段文字描写了什么景象？
答：这段文字描写了作者在石钟山下听到的钟鼓般的声响，以及水与石相互撞击产生的声音。
2. “是造物者之无尽藏也”这句话是什么意思？
答：这是说大自然的奇妙之处无穷无尽，值得人们去探索和欣赏。
3. 作者通过这段描写表达了怎样的情感？
答：表达了作者对自然美景的赞叹和对探索真理的热爱。
五、作文题（20分）
题目：《从石钟山记中得到的启示》
要求：结合课文内容，谈谈你从这篇文章中获得的启示，字数不少于500字。
参考范文：
《石钟山记》是苏轼写的一篇富有哲理的文章。文章讲述他为了弄清“石钟山”名字的由来，亲自来到石钟山考察，最终发现“石钟山”是因为石头中有孔，风吹水击，发出钟磬之声。这一过程让他认识到，做事情不能只靠想象，而应该亲自去观察、实践。
读完这篇文章，我深受启发。在学习和生活中，我们常常会遇到一些不懂的问题，有些人会轻易相信别人的说法，而不去亲自探究。但正如苏轼所说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”只有通过自己的努力去了解真相，才能真正掌握知识。
同时，这篇文章也让我明白了科学精神的重要性。苏轼没有被前人的观点束缚，而是敢于质疑，勇于实践，这种精神值得我们学习。无论是在学习上还是在生活中，我们都应该保持独立思考的能力，勇于探索未知的世界。
总之，《石钟山记》不仅是一篇优美的游记，更是一篇充满智慧的散文。它教会我们做事要脚踏实地，不能凭空想象；做人要有求真的态度，勇于探索。
温馨提示： 本练习题旨在帮助学生巩固《石钟山记》的相关知识点，建议在家长或老师的指导下完成，并结合教材进行深入理解。
