【部编版小学语文五年级上册第26课《忆读书》优质课件】在小学语文教学中，阅读教学是培养学生语言能力、思维能力和情感体验的重要途径。而《忆读书》作为部编版小学语文五年级上册第26课的课文，是一篇富有情感与哲理的文章，作者冰心通过回忆自己幼年读书的经历，表达了对书籍的热爱和对知识的渴望。

本课的教学目标主要包括：引导学生理解文章内容，体会作者对读书的深厚感情；学习文中运用的描写手法，如比喻、排比等；激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

在设计本课的课件时，应注重以下几个方面：

一、导入环节

可以通过提问或图片展示的方式，引导学生思考“你有没有喜欢的书？为什么喜欢？”以此唤起学生的阅读兴趣，并自然过渡到课文的学习。

二、文本分析

通过对文章结构的梳理，帮助学生把握作者回忆读书经历的时间线索，了解不同阶段的阅读体验。同时，结合重点语句，如“我永远忘不了第一次读《水浒传》的感受”，引导学生体会作者的情感变化。

三、语言赏析

鼓励学生找出文中的优美句子，并进行朗读和仿写，提升他们的语言感知力和表达能力。例如，“书，被人们称为人类进步的阶梯”，这句话不仅形象生动，也蕴含深刻的道理。

四、拓展延伸

可以组织学生分享自己的读书经历，或者推荐自己喜欢的书籍，增强课堂互动性。同时，结合课文内容，引导学生思考“读书的意义”这一主题，深化对文章主旨的理解。

五、总结升华

通过回顾课文内容，总结作者对读书的态度和感悟，鼓励学生珍惜现在的阅读条件，养成爱读书、多读书的好习惯。

总之，《忆读书》这篇课文不仅是一次语言学习的旅程，更是一次心灵的成长之旅。通过精心设计的课件，能够更好地帮助学生理解文本内涵，感受文字的魅力，从而激发他们对阅读的浓厚兴趣。