【通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括。】在《范进中举》这篇小说中，作者通过范进中举前后的巨大变化，深刻揭示了科举制度对人性的扭曲与社会的病态。通过对范进这一人物形象的分析，我们可以更清晰地理解作品所要表达的中心思想。
一、范进人物性格分析（）
范进是一个典型的封建知识分子形象。他一生痴迷于功名利禄，将读书考试视为人生唯一出路。在未中举之前，他生活贫困，地位低下，甚至被人瞧不起，但他依然执着地追求功名，表现出强烈的功利心理和精神依赖。中举后，他因过度激动而发疯，显示出其精神世界的脆弱与极端。这种“中举即疯狂”的情节，不仅表现了他对功名的极度渴望，也反映了当时社会对科举制度的盲目崇拜。
范进的性格特点包括：
- 对功名的极度痴迷；
- 心理承受力差，情绪波动大；
- 精神空虚，缺乏独立人格；
- 在社会压力下逐渐失去自我。
这些性格特征使他在中举后陷入精神崩溃，成为封建科举制度下的牺牲品。
二、文章中心思想概括
《范进中举》通过范进中举前后的生活变化，讽刺了封建科举制度对人性的摧残，揭露了当时社会对功名利禄的病态追求。作者借范进的悲剧命运，表达了对封建教育制度和科举制度的批判，同时也反映出社会风气的腐败与人情冷暖。
三、表格形式总结
| 项目 | 内容 |
| 人物性格分析 | 范进是一个痴迷功名、精神脆弱、缺乏独立人格的封建知识分子。中举前自卑低微，中举后因过度激动而发疯，表现出对功名的极度依赖与心理不成熟。 |
| 主要性格特征 | 1. 对功名极度痴迷； 2. 情绪波动大，心理承受力差； 3. 精神空虚，缺乏自我意识； 4. 在社会压力下失去自我。 |
| 文章中心思想 | 揭露封建科举制度对人性的扭曲，讽刺社会对功名的盲目崇拜，批判封建教育制度的弊端，反映社会的冷漠与人情的异化。 |
| 写作目的 | 通过范进的悲剧命运，表达对封建制度的不满与对人性的反思。 |
通过以上分析可以看出，《范进中举》不仅是一篇讽刺小说，更是一部深刻揭示社会现实与人性弱点的作品。范进的形象具有强烈的象征意义，代表了封建时代无数被科举制度束缚的知识分子的命运。
以上就是【通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括。】相关内容，希望对您有所帮助。
