——童年的韵脚

在四年级的课堂里，孩子们第一次接触到了诗歌的魅力。它像一扇通往未知世界的大门，引领着他们去感受语言的美妙与情感的细腻。老师用温柔的声音朗诵着：“白日依山尽，黄河入海流。”学生们瞪大眼睛，仿佛看到了那壮丽的自然景象。

课后，孩子们开始尝试自己创作诗歌。小明写下了对母亲的思念：“妈妈啊，您是温暖的阳光，照亮我成长的道路。”小红则描绘了春天的生机勃勃：“柳絮飞舞似雪花，桃花笑颜迎春来。”这些稚嫩的文字充满了童真和想象，虽不完美，却饱含着纯真的情感。

诗歌不仅教会了他们表达内心，还让他们学会观察生活中的点滴美好。在四年级这个年纪，诗歌成为了一种独特的沟通方式，连接着每一个孩子的心灵。