在语文教学中，《爬天都峰》是一篇经典课文，它通过描写主人公克服困难爬上天都峰的过程，展现了勇气和坚持的力量。本教案旨在引导学生理解文章主旨，并从中汲取成长的启示。

首先，课堂导入环节可利用多媒体展示黄山壮丽景色，激发学生兴趣。接着，教师带领学生朗读课文，分析主人公的心理变化过程，如从最初的犹豫到最终的坚定。同时，结合生活实例，让学生分享自己面对挑战时的经历，增强代入感。此外，通过小组讨论，鼓励学生总结“如何战胜内心的恐惧”，培养团队协作能力。

最后，布置延伸作业：以“我心中的高峰”为主题，写一篇短文表达个人感悟。通过这样的设计，不仅加深了对文本的理解，还促进了学生的自我反思与成长。