一、教学目标

1. 知识与技能：让学生掌握同分母分数加减法的基本原理和计算方法，能够熟练地进行同分母分数的加减运算。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、课堂讨论等方式，培养学生的自主探究能力和合作精神，提高他们解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们的自信心，使他们在学习过程中体验到成功的喜悦。

二、教学重难点

重点：理解并掌握同分母分数加减法的运算规则。

难点：如何将实际问题转化为数学模型，并正确解答。

三、教学准备

教师需要准备一些具体的例子来展示同分母分数加减法的应用场景，同时也可以利用多媒体设备辅助教学，如PPT课件等。此外，还需要准备一些练习题供学生巩固所学知识。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述日常生活中的例子引入新课，比如：“我们家有三个苹果，爸爸吃了两个，那么还剩下多少个呢？”这样的问题既贴近生活又容易引起学生的兴趣。

2. 新知讲解

（1）首先向学生们解释什么是同分母分数，即分母相同的分数。

（2）接着讲解同分母分数加减法的计算法则，强调分子相加或相减时分母保持不变的原则。

（3）举例说明，例如 1/4 + 2/4 = (1+2)/4 = 3/4。

3. 巩固练习

组织学生完成课本上的相关习题，检查他们的理解和掌握情况。对于遇到困难的学生给予个别指导。

4. 小组活动

分成若干小组，每组分配一个任务，要求他们运用今天学到的知识解决实际问题，并在全班面前分享结果。

5. 总结归纳

回顾本节课的主要内容，再次强调同分母分数加减法的重要性及其应用范围。

五、作业布置

布置适量的家庭作业，包括基础题和拓展题，以便学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计

黑板上可以列出同分母分数加减法的公式以及几个典型的例题，方便学生复习回顾。

七、教学反思

在下一次授课之前，教师应当认真总结本次课程的效果，思考哪些地方做得好，哪些地方还有待改进，从而不断优化自己的教学方法。