一、活动背景

随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。作为祖国未来的建设者，小学生的行为习惯直接影响着社会的整体文明程度。因此，在小学阶段开展文明礼仪教育显得尤为重要。通过此次班会活动，旨在帮助学生树立正确的礼仪观念，培养良好的行为习惯，为他们今后的成长奠定坚实的基础。

二、活动目标

1. 知识目标：让学生了解基本的文明礼仪规范，包括课堂礼仪、校园礼仪以及公共场合礼仪。

2. 能力目标：培养学生观察力、表达能力和实践能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范。

3. 情感目标：激发学生的自信心和社会责任感，增强他们的集体荣誉感。

三、活动准备

1. 教师需提前准备好相关资料，如图片、视频等多媒体素材；

2. 学生可自行收集有关文明礼仪的小故事或案例；

3. 准备一些小奖品用于奖励表现优秀的同学。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？”引导学生思考并分享自己的理解。

2. 讲解与讨论（15分钟）

- 教师结合PPT展示不同场景下的文明礼仪示例，并邀请几位学生上台表演模拟情景剧。

- 鼓励其他同学对表演进行点评，指出优点与不足之处。

3. 互动交流（10分钟）

- 小组讨论：“在我们的日常学习生活中，有哪些地方需要改进？”每组选派一名代表发言。

- 全班共同制定一份班级公约，明确具体的行为准则。

4. 实践活动（10分钟）

- 组织一次“我是小小礼仪大使”评选活动，让每位学生轮流扮演礼仪大使的角色，向大家介绍自己掌握的一项礼仪知识。

- 对积极参与且表现突出的同学颁发“礼仪之星”证书。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结本次活动的重点内容，并强调长期坚持文明礼仪的重要性。

- 布置家庭作业：回家后向家人讲述今天学到的内容，并尝试将所学应用于实际生活当中。

五、活动反思

通过本次班会活动，学生们不仅学到了丰富的文明礼仪知识，更重要的是提高了自身的实践能力和道德修养。希望在未来的学习生活中，他们能继续保持良好的行为习惯，争做新时代的好少年！

以上就是本次班会的设计方案，希望能给大家带来启发。如果您有任何建议或意见，请随时提出！