教学目标：

一、情感态度与价值观目标：

通过学习歌曲《大海啊故乡》，让学生感受音乐所表达的对故乡的思念之情，培养学生的爱国主义情怀和热爱家乡的情感。

二、过程与方法目标：

通过聆听、演唱、分析等教学活动，提高学生对音乐的理解能力和表现力，同时培养学生合作学习的能力。

三、知识与技能目标：

掌握歌曲的基本节奏、旋律特点以及相关的音乐知识；能够正确地演唱歌曲，并能根据歌词内容进行简单的即兴表演。

教学重点：

1. 熟悉并准确地演唱歌曲《大海啊故乡》。

2. 理解歌曲中蕴含的情感及表达方式。

教学难点：

1. 歌曲中某些音程较大的跳跃部分如何自然过渡。

2. 如何通过声音表情准确传达出歌曲的情感内涵。

教学准备：

多媒体课件、钢琴或电子琴、相关音频资料等。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段关于海洋风光的视频短片，引导学生回忆自己与大海有关的美好记忆或者家乡景色，激发他们对于本节课的兴趣。然后提出问题：“为什么人们常常会把大海比作母亲？它象征着什么？”从而引出今天的主题——《大海啊故乡》。

新授环节（20分钟）

1. 初听歌曲（5分钟）

播放完整版《大海啊故乡》，让学生初步感受歌曲的情绪氛围，并思考以下几个问题：

- 这首歌给你带来了怎样的感觉？

- 歌词表达了怎样的思想感情？

2. 分段讲解（10分钟）

教师逐句解析歌词含义，结合背景资料帮助学生更好地理解创作者想要传递的信息。例如，“大海啊故乡”这一句不仅体现了对家乡深深的眷恋，也暗含了对祖国山河壮丽景象的赞美。此外，还可以讨论“潮起潮落”的象征意义及其在整首歌中的作用。

3. 学唱歌曲（10分钟）

首先由教师示范演唱一遍，注意强调关键节奏点和情感处理技巧；接着带领全体同学一起跟唱，在练习过程中纠正发音不准之处；最后鼓励个别学生单独展示成果，给予积极评价以增强自信心。

巩固拓展（10分钟）

1. 小组合作创编活动

将全班分成若干小组，每组围绕“大海”或“故乡”为主题创作一段简短的小诗或散文，并尝试配乐朗诵，以此加深对文本内容的印象，同时也锻炼了学生的创造力。

2. 总结回顾

请几位代表分享各自小组的作品，然后总结本节课的重点内容，再次强调音乐作品背后所承载的文化价值和个人感悟。

布置作业（5分钟）

回家后继续练习《大海啊故乡》，尝试用自己的方式诠释这首歌曲；搜集更多关于大海题材的艺术作品，下节课交流分享。

板书设计：

一、情感态度与价值观目标

二、过程与方法目标

三、知识与技能目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

导入新课

新授环节

初听歌曲

分段讲解

学唱歌曲

巩固拓展

小组合作创编活动

总结回顾

布置作业

板书设计