【幼儿园中班语言活动教案】一、活动名称：

《小动物的家》

二、活动目标：

1. 通过故事和图片引导幼儿了解不同小动物的栖息环境。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用简单的句子描述自己喜欢的小动物。

3. 激发幼儿对小动物的兴趣，增强他们的观察力和想象力。

三、活动准备：

1. 多媒体课件（包含各种小动物及其生活环境的图片）。

2. 小动物头饰若干（如兔子、小鸟、小猫、小狗等）。

3. 故事绘本《小动物的家》。

4. 简单的绘画材料（画纸、蜡笔等）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道哪些小动物住在什么地方吗？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己知道的小动物和它们的家。教师适时给予肯定和补充。

2. 故事讲述（8分钟）

教师利用多媒体课件，讲述绘本《小动物的家》的故事。

在讲述过程中，适时停顿，引导幼儿观察图片，猜测故事情节，并提出问题，如：“小兔子住在哪儿呀？”“小鸟的家是什么样子的？”

3. 游戏互动（10分钟）

组织“找家”游戏：

- 教师出示小动物图片，幼儿根据图片内容说出该动物的家在哪里。

- 教师戴上小动物头饰，让幼儿猜猜它是谁，并说出它的家在哪里。

- 幼儿分组进行角色扮演，模仿小动物说话，如：“我是小兔子，我住在草丛里。”

4. 创意绘画（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的小动物，用画笔画出它生活的环境。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，并尝试用简单的语言描述自己的作品。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起看看关于小动物的动画片或绘本，进一步拓展知识。

五、活动延伸：

1. 在班级设置“小动物角”，投放相关图书和模型，供幼儿自由探索。

2. 开展“我最喜欢的小动物”主题墙，展示幼儿的作品和感想。

六、活动反思：

本次活动通过故事、游戏和绘画等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力和观察能力。在今后的教学中，可以结合更多互动环节，增强幼儿的参与感和表现力。