【不忘历史,理性爱国（小学主题班会教案）】一、活动主题

不忘历史，理性爱国

二、活动时间

2025年4月5日（星期五）下午第三节课

三、活动地点

三年级（2）班教室

四、参与人员

全班学生、班主任及科任老师

五、活动目标

1. 通过了解中国历史上的重要事件，增强学生的民族自豪感和国家认同感。

2. 引导学生正确理解“爱国”的含义，培养理性、文明的爱国情感。

3. 增强学生的责任感和使命感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

六、活动准备

1. 教师准备相关历史图片、视频资料。

2. 学生收集与“爱国”相关的名人故事或历史事件。

3. 班级布置主题黑板报，营造浓厚的爱国氛围。

七、活动流程

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段关于中国历史发展的短视频，展示祖国从古至今的发展历程，引导学生思考：我们为什么要了解历史？什么是真正的爱国？

2. 主题讨论（15分钟）

教师提出问题：

- 你知道哪些历史上重要的爱国人物？

- 你认为“爱国”应该怎样表达？

- 如果你是小英雄，你会怎么做？

学生分组讨论，每组派代表发言，教师适时引导，帮助学生树立正确的价值观。

3. 故事分享（10分钟）

邀请几位学生分享自己搜集到的爱国人物故事，如岳飞、文天祥、林则徐、钱学森等。通过真实的故事，让学生感受到爱国精神的力量。

4. 情景模拟（10分钟）

设计一个情景剧：假设班级要组织一次爱国主义宣传活动，如何合理安排内容、方式和语言？学生分角色扮演，模拟不同情境下的表达方式，引导学生学会用理性、文明的方式表达爱国情感。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次班会的重点：

- 历史是国家的根，我们要铭记历史，珍惜现在。

- 爱国不是口号，而是行动，是每天的学习、生活中的点滴积累。

- 理性爱国，就是用知识、责任和担当去热爱我们的祖国。

八、课后延伸

1. 鼓励学生写一篇以“我心中的爱国”为主题的小作文。

2. 观看一部爱国主义题材的电影或纪录片，写下观后感。

3. 在家中与父母一起回顾家族历史，感受家国情怀。

九、活动反思

通过本次班会，学生们对历史有了更深入的理解，也明白了爱国不仅是情感，更是责任。今后将继续结合德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

备注：本教案根据实际教学情况可进行适当调整，确保活动内容贴近学生生活，具有可操作性和教育意义。