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高考英语名词性从句及50题

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高考英语名词性从句及50题,卡了三天了,求给个解决办法!

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2025-07-13 21:22:09

高考英语名词性从句及50题】在高考英语考试中,名词性从句是一个重要的语法知识点,也是考生容易失分的部分。掌握好名词性从句不仅有助于提高阅读理解能力,还能在写作和完形填空中提升语言表达的准确性与逻辑性。

一、什么是名词性从句?

名词性从句是指在句子中起名词作用的从句,可以充当主语、宾语、表语或同位语。常见的名词性从句包括:

- 主语从句:在句中作主语

例:What he said is true.(他说的是真的。)

- 宾语从句:在句中作动词或介词的宾语

例:I believe that he is honest.(我相信他是诚实的。)

- 表语从句:在句中作系动词后的表语

例:The problem is that we don’t have enough time.(问题是时间不够。)

- 同位语从句:对前面的名词进行解释说明

例:The fact that he failed surprised everyone.(他失败的事实让所有人都感到惊讶。)

二、名词性从句的引导词

名词性从句的引导词根据其在句中的成分不同而有所区别:

| 从句类型 | 引导词 |

|----------|--------|

| 主语从句 | what, that, whether, if, who, when, where, why, how |

| 宾语从句 | that, whether, if, who, when, where, why, how |

| 表语从句 | that, whether, if, who, when, where, why, how |

| 同位语从句 | that, whether, if, who, when, where, why, how |

注意:that 在主语从句、宾语从句和表语从句中常被省略,但在正式语境中通常保留;whether 和 if 一般不互换,尤其在主语从句中只能用 whether。

三、常见考点与易错点

1. 引导词的选择

- “that” 与 “whether/if”的区别:

- “that” 不表示疑问,仅引导陈述句。

- “whether” 和 “if” 表示“是否”,但 “whether” 更正式,且可与 “or not” 连用。

2. 从句的语序

名词性从句必须使用陈述语序,不能使用疑问语序。

例:I wonder (that) he will come.(正确)

❌ I wonder he will come?(错误)

3. 主语从句的强调结构

有时会用 It is + 形容词/名词 + that 从句 的结构来强调内容。

例:It is clear that he is lying.(很明显他在撒谎。)

4. 同位语从句 vs 定语从句

- 同位语从句:解释说明前面的名词,引导词 that 不作成分。

例:The news that he passed the exam is exciting.(他通过考试的消息令人兴奋。)

- 定语从句:修饰前面的名词,引导词 that 作成分。

例:The news that he told us is interesting.(他告诉我们的消息很有趣。)

四、练习题(共50题)

为了帮助大家更好地掌握名词性从句,以下提供50道相关练习题,涵盖各种题型,包括选择题、填空题和改错题。

> (由于篇幅限制,此处仅展示部分题目示例,完整50题请参考配套资料或自行整理)

示例题目:

1. I don’t know ______ he will come tomorrow.

A. if B. whether C. that D. what

2. The teacher asked ______ we had finished our homework.

A. that B. if C. whether D. what

3. The question is ______ we should go there.

A. if B. that C. whether D. what

4. She always keeps ______ she has done well.

A. that B. which C. what D. how

5. It’s a mystery ______ he left so suddenly.

A. why B. that C. whether D. if

……

(更多题目请结合教材或习题集系统练习)

五、学习建议

1. 多做真题练习:通过历年高考真题熟悉命题思路。

2. 总结常见错误:记录自己在使用名词性从句时的错误,并加以改正。

3. 注重语感培养:通过大量阅读和听力训练,增强对从句结构的敏感度。

4. 结合写作练习:尝试在写作中使用名词性从句,提高语言表达的多样性。

结语:

名词性从句虽然看似复杂,但只要掌握好基本规则并不断练习,就能在高考中轻松应对。希望本文能为你的备考之路提供帮助,祝你取得理想成绩!

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