【小班语言:半个蛋壳（幼儿园小班语言教案）】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事理解“半个蛋壳”的含义，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2. 观察与想象能力：引导幼儿观察图片或实物，激发他们的想象力和创造力。

3. 情感态度：培养幼儿对小动物的喜爱之情，体验故事中的趣味性。

二、活动准备：

- 图片或实物：一个完整的蛋壳和一个被打破的蛋壳

- 故事挂图或PPT课件（含“半个蛋壳”相关情节）

- 小动物头饰（如小鸡、小鸭、小兔等）

- 蛋壳手工材料（纸盘、彩笔等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个完整的蛋壳：“小朋友，这是什么呀？你们见过吗？”

引导幼儿观察蛋壳的形状和颜色，提问：“如果蛋壳被打破了，会变成什么样呢？”

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述《半个蛋壳》的故事：

有一天，一只小鸡在草地上发现了一个蛋壳。它觉得这个蛋壳很有趣，就把它带回家。可是，蛋壳太小了，装不下小鸡的玩具。于是，小鸡决定把蛋壳分成两半。一半留给小鸭，一半留给小兔。大家用半个蛋壳做成了小碗、小船、小房子……大家都很开心。

3. 提问互动（5分钟）

- “小鸡为什么要把蛋壳分成两半？”

- “你认为半个蛋壳还能做什么？”

- “如果你有一个蛋壳，你会怎么用它？”

鼓励幼儿积极发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 游戏活动（10分钟）

组织“蛋壳变变变”游戏：

- 分发纸盘作为“蛋壳”，让幼儿自由发挥，用彩笔、贴纸等装饰成各种物品（如小碗、小船、小帽子等）。

- 鼓励幼儿互相分享自己的作品，并说出自己做的东西是什么。

5. 情感升华（5分钟）

教师总结：“今天我们知道了，一个小小的蛋壳也能变成很多有趣的东西。只要我们动脑筋，就能让生活中的一切变得更有意思。”

四、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长和孩子一起收集废旧材料，制作“创意小作品”。

- 区角活动：在美工区投放蛋壳、纸盒等材料，供幼儿自由创作。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事和动手操作，激发了幼儿的语言表达兴趣和创造力。在今后的教学中，可以进一步丰富故事内容，增加更多互动环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言、发展思维。