【《铺满金色巴掌的水泥道》优质公开课课件】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字新词，体会作者对自然景色的细腻描写。

- 学习运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品读、讨论等方式，引导学生感受文章的语言美和意境美。

- 培养学生的观察力和想象力，学会从生活中发现美、欣赏美。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生热爱大自然的情感，增强对生活细节的关注与感悟。

- 引导学生树立积极乐观的生活态度，珍惜平凡中的美好。

二、教学重难点：

- 重点：理解“金色巴掌”这一比喻的含义，感受作者对秋景的喜爱之情。

- 难点：体会文中描写秋天的优美语言，学习如何用生动的语言表达自己的感受。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含课文配图、朗读音频、相关视频等）

- 生字卡片、词语卡片

- 学生预习任务单（包括朗读课文、圈画好词好句）

四、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张秋天的图片（如落叶、枫叶、小路等），引导学生说说自己眼中的秋天。

- 提问：“你见过铺满落叶的水泥道吗？它给你什么样的感觉？”

- 引出课题《铺满金色巴掌的水泥道》，并板书课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意字音、节奏。

- 学生自由朗读课文，边读边思考：

- 文中描写了哪些景物？

- “金色巴掌”指的是什么？

- 分组讨论，教师巡视指导。

3. 精读品味（20分钟）

- 重点句子分析：

- “每一片银杏叶都像一只金黄的小巴掌。”

- 引导学生理解比喻的妙处，感受作者的想象力。

- “我踩着满地的落叶，仿佛走在一条金光闪闪的小路上。”

- 指导学生想象画面，体会作者的情感。

- 词语积累：

- 重点讲解“铺满”、“金黄”、“巴掌”、“闪亮”等词语，帮助学生理解其在文中的意义。

- 鼓励学生用自己的话复述句子，加深记忆。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 播放一段关于秋天的视频或图片，让学生观察并描述自己看到的景象。

- 小组合作：尝试用“像……一样”的句式描述自己看到的自然景物。

- 教师点评，鼓励学生大胆表达。

5. 总结提升（5分钟）

- 回顾课文内容，引导学生总结：

- 作者是如何描写秋天的？

- 你从文中感受到了什么？

- 强调：生活中处处有美，只要我们用心去观察、去感受。

6. 布置作业（5分钟）

- 写一篇小作文，题目为《我眼中的秋天》，要求运用比喻、拟人等修辞手法。

- 预习下一课内容，完成词语抄写。

五、板书设计：

```

《铺满金色巴掌的水泥道》

——感受秋天的美

金色巴掌 → 银杏叶

金光闪闪 → 落叶铺成的小路

想象力 + 感受力 = 美的发现

```

六、教学反思：

本节课以“美”为主线，通过多种方式引导学生走进文本，感受秋天的美丽。课堂气氛活跃，学生参与度高，能够积极表达自己的想法。但在引导学生进行语言表达时，仍需加强个别辅导，让每位学生都能有所收获。

备注：此教案可根据实际教学情况灵活调整，适用于小学语文课堂教学，尤其适合三年级至四年级学生使用。