【2014年河南省高考语文试卷(全国新课标（)）】2014年，全国高考语文试卷在保持一贯严谨风格的基础上，继续体现了新课程改革的导向。作为全国统一命题的试卷之一，河南省使用的“全国新课标卷”在题型设置、内容分布和难度梯度上都具有较强的代表性。本文将从整体结构、考查重点及考生应对策略等方面进行简要分析。

首先，从试卷的整体结构来看，2014年的语文试卷延续了以往的模式，分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和作文四个部分。其中，现代文阅读部分主要考查学生的理解与分析能力，题目多为选择题与简答题结合的形式；古诗文阅读则注重对文言文的理解和诗词鉴赏能力；语言文字运用部分包括成语、病句、语序排列等常见题型，考察学生的基础语言功底；而作文部分则是整张试卷中最具发挥空间的部分，往往成为考生关注的焦点。

在内容方面，2014年的语文试卷更加注重对学生综合素养的考查。例如，在现代文阅读中，选文多为贴近现实、富有思想性的文章，如议论文或说明文，旨在引导学生关注社会热点，提升思辨能力。古诗文部分则选取了较为经典的篇目，既考查学生的文言文基础，也注重其对作者情感与思想的理解能力。

此外，语言文字运用部分的题目设计更具灵活性，强调语境中的语言运用能力。比如，成语使用、病句修改等题目不仅要求学生掌握基础知识，还要求他们具备一定的语感和逻辑判断力。

对于作文部分，2014年的题目同样具有较强的开放性。虽然具体题目因地区不同而有所差异，但总体趋势是鼓励学生表达真实的思想和观点。写作时，考生应注意审题准确、立意明确、结构清晰，并适当引用经典名句或事例来增强文章的说服力和文学性。

总的来说，2014年河南省高考语文试卷（全国新课标）在保持传统考试形式的同时，也体现出对语文核心素养的重视。它不仅是一次知识的检验，更是一次思维与表达能力的全面考察。对于广大考生而言，只有在日常学习中夯实基础、拓展视野、提升思维，才能在这样的考试中脱颖而出。