【项脊轩志翻译一句一译】《项脊轩志》是明代文学家归有光的代表作之一，文章通过回忆祖母、母亲和妻子等亲人，表达了对亲人的深切怀念与人生无常的感慨。为了帮助读者更好地理解这篇古文，以下是对《项脊轩志》中每一句的逐句翻译，并以总结加表格的形式进行整理。
一、
《项脊轩志》是一篇情感真挚、语言质朴的散文，作者通过对项脊轩这一旧居的描写，追忆了家庭生活中的点滴往事，尤其是对母亲、祖母和妻子的思念之情。文章虽无华丽辞藻，却因真挚的情感而感人至深。
本文采用“一句一译”的方式，逐句翻译原文，并附上简要解释，便于读者理解文意。
二、逐句翻译与解析（表格形式）
| 原文 | 翻译 | 解析 |
| 项脊轩，旧南阁子也。 | 项脊轩，就是原来的南阁子。 | 介绍项脊轩的来历，点明其为旧居。 |
| 其制稍异于前。 | 它的形制比以前略有不同。 | 表示房屋结构有所变化。 |
| 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 | 然而我住在这里，有很多值得高兴的事，也有很多令人悲伤的事。 | 引出后文的回忆与情感。 |
| 先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 | 她是祖母的婢女，哺育过两代人，先母对她很优待。 | 介绍老妪的身份及其与家庭的关系。 |
| 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ | 我的孩子，好久没看到你的身影了，为什么整天在这里默默地坐着，像个女孩子一样？ | 祖母对作者的关心与调侃。 |
| 余自束发读书轩中，一日，大母持瓦罐来，曰：“吾儿，今汝学成矣。” | 我从束发开始就在轩中读书，有一天，祖母拿着陶罐来对我说：“我的孩子，你现在学业有成了。” | 表现祖母对作者的期望与鼓励。 |
| 吾家读书久不效，儿之成，则可待矣。 | 我们家读书很久都没有成效，现在你有成就了，可以期待了。 | 表达祖母对家族复兴的希望。 |
| 吾尝语云：“吾与汝同食，汝亦能同食。” | 我曾经说过：“我和你一起吃饭，你也能够一起吃。” | 表现母亲对孩子的关爱。 |
| 余既为此志，后五年，吾妻来归。 | 我写了这篇志之后，过了五年，我的妻子回来了。 | 点明时间顺序，引出妻子的故事。 |
| 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 | 她来到轩中，向我询问古代的事情，有时靠着桌子学习写字。 | 描写夫妻间的温馨互动。 |
| 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“吾姊之贤，不可及也。” | 我的妻子回娘家，告诉妹妹们说：“我的姐姐非常贤惠，比我强多了。” | 体现妻子对姐姐的敬重。 |
| 吾妻死，使仆人持药去，未至而卒。 | 我的妻子去世后，我派仆人送药去，还没到就去世了。 | 表达对妻子去世的悲痛与无奈。 |
| 后五年，余归，见庭中枇杷树，已亭亭如盖矣。 | 五年后，我回来时，看见庭院里的枇杷树已经长得高大茂盛了。 | 以物寄情，表达对逝去亲人的怀念。 |
三、结语
《项脊轩志》虽然篇幅不长，但情感深厚，语言朴素，体现了归有光对家庭、亲情的珍视。通过“一句一译”的方式，不仅有助于理解古文内容，也能更深入地体会作者的情感世界。这篇文章不仅是文学作品，更是一种情感的传承与记忆的延续。
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