一、教材分析

《青山不老》是小学语文教材中的一篇经典课文，文章通过描写一位老人几十年如一日地坚持植树造林的故事，展现了人与自然和谐共处的美好愿景。课文语言优美，情感真挚，适合引导学生理解环境保护的重要性以及奉献精神的价值。

二、学情分析

本课的教学对象为小学高年级学生，他们已经具备了一定的阅读能力和理解能力。然而，由于学生的生活经验有限，对于文中提到的长期坚持和无私奉献的理解可能存在一定难度。因此，在教学过程中需要结合具体事例和生活体验，帮助学生更好地体会文本内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能：能够正确朗读课文，掌握文中生字词，并能复述故事大意。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，深入理解课文内容及主题思想。

3. 情感态度价值观：培养学生的环保意识和社会责任感，激发他们对美好生活的向往。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，感受主人公坚持不懈的精神品质；

难点：联系实际生活，探讨如何践行绿色生活方式。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关视频资料等；

学生准备：预习课文，搜集关于植树造林的相关信息。

六、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于森林破坏后恢复生机的短片，引发学生思考：“为什么我们需要保护环境？”然后引入课题《青山不老》。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，划出不认识的字词，并尝试用自己的话概括主要内容。之后组织全班交流分享初读感受。

3. 细读感悟

分段落带领学生细读课文，重点讲解关键句段，比如“几十年来，他从未间断过”，引导学生思考这位老人身上体现了哪些优秀品质？同时也可以让学生谈谈自己在生活中有没有遇到类似的情况？

4. 探究延伸

组织学生以小组形式展开讨论：“如果我是那位老人，我会怎么做？”鼓励大家发挥想象力，提出更多有意义的想法。最后每组选派代表汇报成果。

5. 总结提升

回顾整节课的内容，再次强调保护环境的重要性，并号召全体同学从现在做起，从小事做起，共同创造更加美好的生活环境。

七、作业布置

1. 将今天学到的知识讲给家人听；

2. 设计一份属于自己的“环保行动计划”。

八、板书设计

《青山不老》

- 主题：人与自然和谐相处

- 特点：坚持不懈、无私奉献

- 启示：保护环境人人有责

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中有所收获！