【幼儿园大班体育教案_4】一、活动名称：小动物大闯关

二、活动目标：

1. 身体发展：通过爬、跳、平衡等动作，增强幼儿的肢体协调能力和身体控制力。

2. 认知发展：让幼儿在游戏中认识不同的动物，并模仿它们的动作，提升观察力和想象力。

3. 情感与社会性发展：培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励他们勇敢面对挑战。

三、活动准备：

- 障碍物（如软垫、呼啦圈、绳子、拱门等）

- 动物头饰（兔子、青蛙、乌龟、小熊等）

- 音乐播放设备

- 小奖品若干（贴纸、小星星等）

四、活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

教师用生动的语言引导幼儿进入情境：“今天我们要变成可爱的小动物，一起参加一场有趣的‘大闯关’比赛！你们想变成哪种小动物呢？”

教师出示各种动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色。然后带领幼儿做简单的热身运动，如：伸展、跳跃、转圈等。

2. 游戏环节（20分钟）

游戏规则：幼儿戴上动物头饰，按照指定路线完成“闯关任务”，每个关卡对应一种动物的动作。

- 第一关：小兔跳跳跳

幼儿从起点出发，双脚跳过呼啦圈，到达终点后换下一个角色。

- 第二关：小青蛙跳水

在软垫上进行单脚跳或双脚跳，模拟青蛙跳水的动作。

- 第三关：小乌龟爬行

幼儿匍匐前进，穿越障碍物，模仿乌龟爬行。

- 第四关：小熊走路

幼儿在平衡木上行走，保持身体平衡，像小熊一样稳稳地走过去。

3. 结束部分（5分钟）

完成所有关卡后，教师组织幼儿围坐一圈，分享自己的感受：“你最喜欢哪个关卡？你觉得最难的是哪一个？为什么？”

教师表扬每位幼儿的努力，并发放小奖品作为鼓励。

五、活动延伸：

在区域活动中，可以设置“动物模仿角”，让幼儿自由选择喜欢的动物进行模仿表演，进一步激发他们的兴趣和创造力。

六、注意事项：

- 活动前检查场地和器材的安全性，避免幼儿受伤。

- 根据幼儿能力调整难度，确保每个孩子都能参与其中。

- 鼓励幼儿相互帮助，营造积极、愉快的游戏氛围。

七、教学反思：

本次活动以游戏为主，结合了多种运动方式，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也增强了他们的兴趣和参与感。在今后的教学中，可以尝试加入更多互动元素，提升课堂的趣味性和教育价值。