【幼儿园大班音乐教案小树苗】一、活动目标：

1. 通过歌曲《小树苗》的学习，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的听觉能力和节奏感，鼓励他们用身体动作表现音乐的节奏。

3. 结合自然主题，让幼儿了解小树苗的成长过程，增强环保意识。

二、活动准备：

- 音乐《小树苗》（可选择轻快、富有童趣的版本）

- 图片或视频：小树苗生长的过程

- 小树苗头饰或贴纸若干

- 手势图谱（用于引导节奏）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小树苗的图片，提问：“小朋友，你们见过小树苗吗？它是怎么长大的？”引导幼儿讨论小树苗的生长过程。接着播放音乐《小树苗》，请幼儿闭上眼睛听一听，说一说听了这首歌有什么感觉。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师播放音乐，带领幼儿一起跟唱。注意控制音量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌词和旋律。可以分段教学，先学歌词，再结合旋律进行演唱。

3. 节奏练习（8分钟）

教师出示手势图谱，引导幼儿用手拍打节奏。如：X X | X X | XX XX | XX X |，并配合歌词进行节奏练习。鼓励幼儿用自己的方式表达节奏，比如拍手、跺脚、拍腿等。

4. 动作创编（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容，创编简单的舞蹈动作。例如：

- “小树苗，慢慢长”——模仿小树苗向上生长的动作；

- “风吹来，轻轻摇”——左右摆动身体；

- “阳光照，它快乐”——张开双臂，像太阳一样温暖。

鼓励幼儿自由发挥，教师给予肯定和鼓励。

5. 游戏互动（7分钟）

开展“小树苗成长游戏”。教师扮演“园丁”，幼儿扮演“小树苗”，随着音乐做动作，当听到“风来了”时，幼儿要做出摇晃的动作；听到“阳光照耀”时，做出向上伸展的动作。通过游戏加深对歌曲的理解和记忆。

6. 总结延伸（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的收获，说一说喜欢哪一部分的音乐或动作。同时引导幼儿思考：“我们平时应该怎样保护小树苗？”增强他们的环保意识。

四、活动延伸：

- 在美术活动中，可以让幼儿画出自己心中的小树苗；

- 在科学活动中，观察植物的生长过程，进一步了解自然知识；

- 家庭互动：鼓励幼儿回家后和家长一起唱《小树苗》，并讲述小树苗的故事。

五、活动反思：

本次音乐活动以《小树苗》为主题，结合了听、唱、动、玩等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过音乐与自然主题的结合，不仅提升了幼儿的音乐素养，也增强了他们的环保意识。在今后的教学中，可以尝试更多贴近生活、富有情感的音乐素材，提升课堂的趣味性和教育性。