【幼儿园大班语言教案:月亮的味道】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事欣赏，引导幼儿理解故事内容，学习简单的对话和描述性语言。

2. 想象力与创造力：激发幼儿对月亮的想象，鼓励他们表达自己对“月亮的味道”的想法。

3. 情感体验：感受故事中动物们团结合作、勇于探索的精神，培养积极的情感态度。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT（《月亮的味道》绘本）

- 月亮形状的纸张、彩笔、胶水等手工材料

- 音乐《月亮代表我的心》（可选）

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师用温柔的语气提问：“小朋友们，你们有没有在晚上看到过月亮？你觉得月亮是什么味道的呢？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。如：“月亮是甜的”、“月亮是香香的”、“月亮像棉花糖一样软软的”。

2. 故事讲述（10分钟）

教师展示绘本《月亮的味道》，一边讲故事一边配合生动的表情和动作，吸引幼儿注意力。故事讲述的是：一只小老鼠想尝一尝月亮的味道，它邀请了其他小动物一起想办法，最后大家齐心协力，把月亮“吃”到了嘴里，原来月亮的味道是甜甜的、香香的。

3. 提问互动（5分钟）

- “故事里有哪些小动物？”

- “它们是怎么吃到月亮的？”

- “你认为月亮真的有味道吗？为什么？”

引导幼儿思考，鼓励他们用自己的语言表达对月亮的感受。

4. 手工活动：我心中的月亮（10分钟）

提供材料，让幼儿用彩笔、纸张等制作“我心中的月亮”。鼓励他们发挥想象，画出自己心中月亮的样子，并说说它的味道。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《月亮的味道》这个有趣的故事，知道了月亮虽然不能真的吃，但我们可以用我们的想象力去感受它的美好。希望小朋友们以后也能像故事里的小动物一样，勇敢地去探索、去发现。”

四、活动延伸：

- 家庭互动：请家长和孩子一起观察夜晚的月亮，聊聊月亮的样子和感觉。

- 区角活动：在语言区投放相关绘本，供幼儿自由阅读和讲述。

五、教学反思：

本次活动以故事为载体，结合语言表达和动手操作，激发了幼儿的兴趣和参与感。在今后的教学中，可以进一步引导幼儿进行角色扮演，增强他们的表达能力和合作意识。

备注：本教案为原创内容，根据实际教学情况可适当调整。