【幼儿园小班美术课教案《下雪了》含反思】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，了解冬天的特征，感受“下雪”的自然景象。

2. 技能目标：学习用棉签蘸白色颜料在纸上点画“雪花”，锻炼幼儿的手部精细动作。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，体验美术创作的乐趣。

二、活动准备：

- 白色颜料若干

- 棉签若干

- 黑色或蓝色卡纸（作为“天空”背景）

- 范画图片（展示“下雪”的场景）

- 音乐《雪花飘》（营造氛围）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师播放轻柔的音乐《雪花飘》，并出示几张下雪的图片，引导幼儿观察：“你们看到了什么？天空中有什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如“雪花”、“白色的”、“像羽毛一样”。

2. 讲解与示范（8分钟）：

教师边说边示范如何使用棉签蘸取白色颜料，在黑色或蓝色的纸上点画出“雪花”。提醒幼儿注意手部姿势，保持画面整洁。同时，教师可以提问：“你觉得雪花是什么形状的？怎么画才好看？”

3. 幼儿操作（15分钟）：

幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿。对于能力较强的幼儿，可以引导他们添加其他元素，如“树枝”、“房子”等，丰富画面内容。

4. 作品展示与分享（7分钟）：

邀请幼儿将自己的作品贴在展示区，轮流介绍自己的“下雪场景”。教师给予积极的评价，增强幼儿的自信心和成就感。

5. 结束环节（5分钟）：

教师带领幼儿一起回顾今天的活动内容，总结“下雪”的特点，并鼓励幼儿回家后和家长分享自己的作品。

四、活动延伸：

- 在区域活动中提供各种材料，让幼儿继续创作“冬天”的场景。

- 结合语言活动，讲述关于“冬天”的故事，拓展幼儿的知识面。

五、活动反思：

本次美术活动以“下雪”为主题，贴近幼儿的生活经验，能够有效激发他们的兴趣。在教学过程中，大部分幼儿都能积极参与，动手能力强，能够独立完成点画“雪花”的任务。但在个别幼儿的操作过程中，出现了颜料过多或过少的情况，需要进一步加强手部控制能力的训练。

此外，在引导幼儿表达时，部分孩子语言表达能力较弱，今后可以在日常活动中多提供表达机会，如讲故事、画画描述等，逐步提升他们的语言表达能力。

整体来看，本次活动目标基本达成，孩子们在轻松愉快的氛围中完成了作品，也增强了对冬季自然现象的感知与理解。今后将继续结合季节主题，开展更多形式多样的美术活动，促进幼儿全面发展。