【蒲公英教案完美版】一、活动名称：蒲公英的旅行

二、活动目标：

1. 认知目标：了解蒲公英的基本特征及其传播方式，认识植物种子的传播方式。

2. 能力目标：通过观察、动手操作和游戏活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，增强爱护植物、保护环境的意识。

三、活动准备：

1. 教具准备：蒲公英实物若干、图片资料、PPT课件、小风车、纸袋、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：教室布置成“大自然小乐园”，设置“蒲公英角”供幼儿观察和操作。

3. 幼儿准备：提前让幼儿在家长陪同下观察身边的植物，收集有关蒲公英的图片或照片。

四、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师出示蒲公英图片，提问：“你们见过这种植物吗？它叫什么名字？”引导幼儿回忆并说出自己见过的植物。接着展示蒲公英的实物，让幼儿近距离观察其外形、颜色和结构。

（二）探索与发现（10分钟）

1. 观察蒲公英：分组进行观察，鼓励幼儿用眼睛、鼻子、手触摸等方式感受蒲公英的特征。

2. 互动问答：教师提问，“蒲公英的种子是怎么飞走的？”引导幼儿思考，并播放相关视频或PPT展示蒲公英种子的飘散过程。

（三）动手操作（15分钟）

1. “风吹蒲公英”游戏：幼儿每人拿一个蒲公英球，轻轻吹气，看谁的种子飞得最远。通过游戏理解风力对种子传播的作用。

2. 制作“蒲公英旅行记”：提供画纸和彩笔，让幼儿画出蒲公英种子的旅程，可以是飞向天空、落在泥土中、长成新的蒲公英等。

（四）分享与交流（5分钟）

请幼儿分享自己的作品，并讲述蒲公英种子的故事。教师给予积极评价和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力。

（五）延伸活动（5分钟）

1. 鼓励幼儿回家后继续观察身边的植物，记录它们的生长变化。

2. 布置“蒲公英种植角”，在教室一角种下蒲公英种子，让幼儿持续观察其生长过程。

五、活动反思：

本节课通过直观的观察、生动的游戏和创意的手工活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了蒲公英的生长与传播知识。同时，也增强了幼儿对自然界的兴趣和热爱之情。今后可结合季节变化，开展更多与植物相关的主题活动，进一步拓展幼儿的知识面和实践能力。

六、注意事项：

1. 在使用蒲公英时，注意避免过敏情况，确保幼儿安全。

2. 活动过程中要关注每个孩子的参与度，及时给予指导和帮助。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，营造开放、自由的学习氛围。

七、教学资源推荐：

1. 《幼儿园科学教育活动设计与实施》

2. 《儿童自然启蒙绘本》

3. 相关科普视频资源（如“蒲公英的奇妙旅行”）

通过本次“蒲公英教案完美版”的设计与实施，不仅能让幼儿掌握基本的自然科学知识，还能激发他们对大自然的好奇心和探索欲望，为今后的科学学习打下良好的基础。