【四年级美术城市美容师公开课优质课教案教学设计一等奖】一、课程基本信息

学科：美术

年级：四年级

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版小学美术教材

课题名称：《城市美容师》

授课教师：XXX

授课时间：XXXX年XX月XX日

授课地点：XXX小学

二、教学目标

1. 知识与技能

- 了解“城市美容师”的含义，理解他们对城市环境的维护作用。

- 学习用简单的线条和色彩表现城市中的公共设施及美化元素。

- 掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅以“城市美容师”为主题的画作。

2. 过程与方法

- 通过观察、讨论、动手实践等方式，激发学生的想象力和创造力。

- 引导学生关注身边的环境，增强环保意识和责任感。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱生活、关注社会的良好习惯。

- 激发学生对城市美好环境的向往与参与感。

三、教学重难点

- 重点：理解“城市美容师”的角色，学会用绘画方式表现城市的美丽形象。

- 难点：如何将抽象的城市美化概念转化为具体的画面表达。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、城市美化相关图片、示范画、绘画工具等。

- 学生准备：画纸、彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等绘画材料。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段关于城市清洁工、绿化工人工作的视频或图片，引导学生思考：“他们在做什么？他们的工作对城市有什么影响？”

- 提问导入：“你们知道谁是‘城市美容师’吗？他们为我们的城市做了什么？”

- 引出课题：《城市美容师》。

2. 新授内容（15分钟）

- 展示城市中常见的美化元素，如：花坛、路灯、垃圾桶、绿化带、公园等。

- 讨论：这些元素如何让城市更美丽？我们能为城市做些什么？

- 教师讲解“城市美容师”的含义，包括环卫工人、园林工人、社区志愿者等。

- 示范绘画步骤：先画出城市的基本轮廓，再添加各种美化元素，最后用颜色进行装饰。

3. 学生实践（15分钟）

- 学生根据自己的想法，绘制一幅“我心中的城市美容师”主题画。

- 鼓励学生发挥创意，可以描绘自己心目中的城市美景，也可以表现“城市美容师”在工作中的场景。

- 教师巡视指导，适时给予鼓励和建议。

4. 展示与评价（5分钟）

- 邀请几位学生上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路。

- 同学之间互相点评，教师给予积极反馈。

- 总结：通过这节课，我们不仅了解了“城市美容师”的重要性，还用自己的画笔表达了对美好城市的向往。

六、教学反思

本节课通过贴近生活的主题，激发了学生的兴趣和参与热情。课堂气氛活跃，学生积极参与讨论和绘画活动，达到了预期的教学目标。但在实际操作中，部分学生在构图和色彩搭配方面仍需加强指导，今后应注重个别辅导和作品赏析环节，进一步提升学生的审美能力和绘画水平。

七、板书设计

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城市美容师

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美化城市 —— 环卫工、园林工、志愿者

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绘画表现：线条、色彩、构图

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我们的责任：爱护环境，共建美好家园

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八、拓展延伸

布置课后小任务：观察身边的城市美化现象，写一篇短文或画一幅画，下节课分享。

备注：本教案适用于小学四年级美术教学，可根据实际情况调整教学内容和时间安排。